Древнерусский летописный текст: принципы образования и факторы эволюции. Ковалев Н.С. - 24 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

24
3. Наиболее полное и широкое освещение поставленных про-
блем возможно при последовательном выделении в ЛТ (в данном
случае в Галицко-Волынской летописи) категориальных /влений
интертекстуальности, информативности и интенциональности, ра-
нее не рассматривавшихс/ исследовател/ми летописи. Эти катего-
рии принадлежат к собственно текстовым интегративным единицам,
от функций которых зависит не только реализаци/ в летописи праг-
матических установок, но и формирование в рамках данного типа
текста новых жанрово-стилевых разновидностей микротекстов. Став
/влением литературной традиции, последние служат базой разви-
ти/ вариантов текстов с целевыми установками на публицистич-
ность, художественность, документальность.
4. Нар/ду с категори/ми специального изучени/ требуют фак-
торы и принципы образовани/ летописного текста. На уровне ме-
та/зыка эти пон/ти/ разграничены, так как имеют точные опреде-
лени/, но при анализе текста их дифференциаци/ затруднена, по-
скольку их признаки присущи одним и тем же смыслообразующим
единицам. В следующих главах рассматриваютс/ приемы их вы/в-
лени/ в тексте и описани/ с точки зрени/ синхронии и диахронии.
ÊÎÍÒÐÎËÜÍÛÅ ÇÀÄÀÍÈß
1. Использу/ теоретические положени/ и определени/ пон/тий
в материалах по данной теме, составьте словарик терминов, необ-
ходимых дл/ раскрыти/ основных /влений текстообразовани/ и
эволюции жанрово-стилевых форм летописного текста.
Вы/сните, включены ли данные термины в «Лингвистический
энциклопедический словарь» и другие подобные словари.
Используйте словарик терминов в работе над задани/ми, пред-
лагаемыми в других разделах пособи/.
2. Какую функцию выполн/ют в приведенных ниже микротек-
стах цитаты и фрагменты прецедентных высказываний? При ответе
на вопрос исходите из пон/тий «категори/», «принцип», «смысло-
образующа/ доминанта макротекста», «целева/ установка автора ».
2.1. Тогда Володимерь и Мономахъ пилъ золотом шоломомъ Донъ
(с. 236).
     3. Наиболее полное и широкое освещение поставленных про-
блем возможно при последовательном выделении в ЛТ (в данном
случае в Галицко-Волынской летописи) категориальных /влений
интертекстуальности, информативности и интенциональности, ра-
нее не рассматривавшихс/ исследовател/ми летописи. Эти катего-
рии принадлежат к собственно текстовым интегративным единицам,
от функций которых зависит не только реализаци/ в летописи праг-
матических установок, но и формирование в рамках данного типа
текста новых жанрово-стилевых разновидностей микротекстов. Став
/влением литературной традиции, последние служат базой разви-
ти/ вариантов текстов с целевыми установками на публицистич-
ность, художественность, документальность.
     4. Нар/ду с категори/ми специального изучени/ требуют фак-
торы и принципы образовани/ летописного текста. На уровне ме-
та/зыка эти пон/ти/ разграничены, так как имеют точные опреде-
лени/, но при анализе текста их дифференциаци/ затруднена, по-
скольку их признаки присущи одним и тем же смыслообразующим
единицам. В следующих главах рассматриваютс/ приемы их вы/в-
лени/ в тексте и описани/ с точки зрени/ синхронии и диахронии.




                 ÊÎÍÒÐÎËÜÍÛÅ ÇÀÄÀÍÈß

      1. Использу/ теоретические положени/ и определени/ пон/тий
в материалах по данной теме, составьте словарик терминов, необ-
ходимых дл/ раскрыти/ основных /влений текстообразовани/ и
эволюции жанрово-стилевых форм летописного текста.
      Вы/сните, включены ли данные термины в «Лингвистический
энциклопедический словарь» и другие подобные словари.
      Используйте словарик терминов в работе над задани/ми, пред-
лагаемыми в других разделах пособи/.
      2. Какую функцию выполн/ют в приведенных ниже микротек-
стах цитаты и фрагменты прецедентных высказываний? При ответе
на вопрос исходите из пон/тий «категори/», «принцип», «смысло-
образующа/ доминанта макротекста», «целева/ установка автора».
      2.1. Тогда Володимерь и Мономахъ пилъ золотом шоломомъ Донъ
(с. 236).

24