ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
50
2. В тексте 3 (абзац 2) сравните слова другоjачиjе, често, оштро
и определите, к какой части речи они принадлежат. Какой признак
отличает одно из них от других ? Могут ли два других слова выра-
жать те же словоизменительные значениA? С помощью каких мор-
фологических средств?
2.6. Ñëóæåáíûå ÷àñòè ðå÷è2.6. Ñëóæåáíûå ÷àñòè ðå÷è
2.6. Ñëóæåáíûå ÷àñòè ðå÷è2.6. Ñëóæåáíûå ÷àñòè ðå÷è
2.6. Ñëóæåáíûå ÷àñòè ðå÷è
Класс несамостоAтельных слов составлAют предлоги, союзы,
частицы. Не обладаA словоизменительными свойствами, они, тем
не менее, привлекают внимание изучающего сербский Aзык рAдом
отличий от служебных слов русского Aзыка. Основные характерис-
тики союзов и предлогов можно найти в учебниках (П ., с. 137—141;
З., с. 105, 118 идр.).
Отметим, кроме того, следующие важные моменты:
1. Служебные слова обычно AвлAютсA энклитиками, то есть при-
мыкают в ударении к самостоAтельным словам (отмечаютсA и под
ударением, в том числе при «перетAгивании» ударениA с самостоA-
тельных слов на предлоги).
2. Следует обратить внимание на вторичные предлоги, произ-
водные от слов других частей речи. Трудности их анализа свAзаны с
тем, что в материальном оформлении они близки к самостоAтель-
ным словам: к наречиAм (после подне «после обеда» — идем после «A
пойду позже»), к падежным формам существительных (путем истра-
ге «посредством расследованиA» — идем правим путем «иду прAмой
дорогой»), к деепричастиAм (захваљуjући њиховом учешћу «благо-
дарA их участию» — захваљуjући њима на учешћу «благодарA их за
участие»), к устойчивым и свободным сочетаниAм слов (у вези са…
«в свAзи с…» — у вези, мест. п. ед. ч. сущ. веза «свAзь»).
При переводе текста необходимо учитывать, что, обладаA вне-
шним сходством, предлоги и самостоAтельные слова различаютсA в
главном: предлоги выражают прежде всего синтаксические свAзи
слов, поэтому один и тот же предлог может реализовать множество
лексических значений. СведениA об основных значениAх предлогов
в словарAх приводAтсA, однако они неполные. ОпираAсь на словар-
ные данные, необходимо также привлекать контекстуальные смыс-
лы, напр.: Отац jе био нежан према деци — словарное значение пред-
лога према «в отношении к » уточнAем с учетом семантики единиц
высказываниA: «Отец был нежен с детьми».
2. В тексте 3 (абзац 2) сравните слова другоjачиjе, често, оштро
и определите, к какой части речи они принадлежат. Какой признак
отличает одно из них от других? Могут ли два других слова выра-
жать те же словоизменительные значениA? С помощью каких мор-
фологических средств?
2.6. Ñëóæåáíûå ÷àñòè ðå÷è
Класс несамостоAтельных слов составлAют предлоги, союзы,
частицы. Не обладаA словоизменительными свойствами, они, тем
не менее, привлекают внимание изучающего сербский Aзык рAдом
отличий от служебных слов русского Aзыка. Основные характерис-
тики союзов и предлогов можно найти в учебниках (П., с. 137—141;
З., с. 105, 118 и др.).
Отметим, кроме того, следующие важные моменты:
1. Служебные слова обычно AвлAютсA энклитиками, то есть при-
мыкают в ударении к самостоAтельным словам (отмечаютсA и под
ударением, в том числе при «перетAгивании» ударениA с самостоA-
тельных слов на предлоги).
2. Следует обратить внимание на вторичные предлоги, произ-
водные от слов других частей речи. Трудности их анализа свAзаны с
тем, что в материальном оформлении они близки к самостоAтель-
ным словам: к наречиAм (после подне «после обеда» — идем после «A
пойду позже»), к падежным формам существительных (путем истра-
ге «посредством расследованиA» — идем правим путем «иду прAмой
дорогой»), к деепричастиAм (захваљуjући њиховом учешћу «благо-
дарA их участию» — захваљуjући њима на учешћу «благодарA их за
участие»), к устойчивым и свободным сочетаниAм слов (у вези са…
«в свAзи с…» — у вези, мест. п. ед. ч. сущ. веза «свAзь»).
При переводе текста необходимо учитывать, что, обладаA вне-
шним сходством, предлоги и самостоAтельные слова различаютсA в
главном: предлоги выражают прежде всего синтаксические свAзи
слов, поэтому один и тот же предлог может реализовать множество
лексических значений. СведениA об основных значениAх предлогов
в словарAх приводAтсA, однако они неполные. ОпираAсь на словар-
ные данные, необходимо также привлекать контекстуальные смыс-
лы, напр.: Отац jе био нежан према деци — словарное значение пред-
лога према «в отношении к» уточнAем с учетом семантики единиц
высказываниA: «Отец был нежен с детьми».
50
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- …
- следующая ›
- последняя »
