Общее языкознание: Общие проблемы языка. Козельская Н.А. - 23 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

23
Вопросы для самопроверки
1. Как Ф . де Соссюр понимал природу знака ?
2. Что изучает семиотика как наука ?
3. Что такое знак? Каковы его основные признаки ?
4. Что такое знаковая ситуация?
5. В чем состоит своеобразие знаковой системы языка ?
6. Как определяется сущность знака в билатеральной и унилатеральной
концепции?
7. Почему нельзя отождествлять слово и знак?
8. В чем заключается принцип асимметрии языкового знака ?
9. Как соотносятся лингвистика и семиотика ?
10. В чем особенность слова как знака ?
11. Что изучают паралингвистика и паракинесика ?
Ключевые понятия: семиотика , знак, знаковая ситуация, билатераль-
ная/унилатеральная теория знака , асимметрия плана выражения и плана содер -
жания, знаковые свойства слова, паралингвистика , паракинесика .
Тема 7
Язык как система
1. Понятие об элементе, структуре и системе языка .
2. Особенности системной организации языка .
3. Модели системы языка .
1. Язык не является беспорядочным набором фонем и морфем , слов и
словосочетаний. Элементы языка образуют единое целое, существуют в тесной
связи и противопоставлении, то есть в системе.
Целостное устройство языка , взаимообусловленность его элементов
ученые осознавали давно. Так, например , В . Гумбольдт писал: "В языке нет ни -
чего единичного, каждый отдельный его элемент проявляет себя лишь как
часть целого ". Однако глубокое теоретическое осмысление системности языка
появилось позднее, в трудах швейцарского лингвиста Ф . де Соссюра и россий-
ского ученого И . А . Бодуэна де Куртенэ (1845-1929).
В языкознании первоначально термины система и структура употребля-
лись как синонимы . Постепенно их содержание было разграничено . Термином
система обозначается объект как целое, а термином структура – совокупность
связей и отношений между составляющими элементами . Структура является
атрибутом системы . Система определяет наличие и организацию языковых 
                                           23
        В опр осы д лясамопр ов ер ки

        1. К акФ . д еСоссю р пони мал пр и р од у знака?
        2. Ч то и зу чаетсеми оти ка какнау ка?
        3. Ч то такоезнак? К аков ы его основ ны епр и знаки ?
        4. Ч то такоезнаков аяси ту аци я?
        5. В чем состои тсв оеобр ази езнаков ой си стемы язы ка?
        6. К акопр ед еляется су щность знака в би латер альной и у ни латер альной
           концепци и ?
        7. Почему нельзяотож д еств лять слов о и знак?
        8. В чем заклю чаетсяпр и нци п аси мметр и и язы ков ого знака?
        9. К аксоотносятсяли нгв и сти ка и семи оти ка?
        10. В чем особенность слов а какзнака?
        11. Ч то и зу чаю тпар али нгв и сти ка и пар аки неси ка?


         К лю чев ы е поняти я: семи оти ка, знак, знаков ая си ту аци я, би латер аль-
ная/у ни латер альная теор и язнака, аси мметр и я плана в ы р аж ени я и плана сод ер -
ж ани я, знаков ы есв ойств а слов а, пар али нгв и сти ка, пар аки неси ка.



                                      Т ем а 7
                                  Язык ка к систем а

        1. Поняти еоб э лементе, стр у кту р еи си стемеязы ка.
        2. О собенности си стемной ор гани заци и язы ка.
        3. М од ели си стемы язы ка.


         1. Я зы кне яв ляется беспор яд очны м набор ом ф онем и мор ф ем, слов и
слов осочетани й. Э лементы язы ка обр азу ю т ед и ное целое, су ществ у ю тв тесной
св язи и пр оти в опостав лени и , то есть в си стеме.
         Ц елостное у стр ойств о язы ка, в заи мообу слов ленность его э лементов
у чены еосознав али д ав но. Т ак, напр и мер , В . Гу мбольд тпи сал: "В язы кенетни -
чего ед и ни чного, каж д ы й отд ельны й его э лемент пр ояв ляет себя ли ш ь как
часть целого". О д нако глу бокое теор ети ческое осмы слени е си стемности язы ка
появ и лось позд нее, в тр у д ах ш в ейцар ского ли нгв и ста Ф . д еСоссю р а и р осси й-
ского у ченого И .А . Бод у э на д еК у р тенэ (1845-1929).
         В язы кознани и пер в оначально тер ми ны си стема и стр у кту р а у потр ебля-
ли сь какси нони мы . Постепенно и х сод ер ж ани е бы ло р азгр ани чено. Т ер ми ном
с ис тема обозначаетсяобъекткакцелое, а тер ми ном с трук тура – сов оку пность
св язей и отнош ени й меж д у состав ляю щи ми э лементами . Стр у кту р а яв ляется
атр и бу том си стемы . Си стема опр ед еляет нали чи е и ор гани заци ю язы ков ы х

Страницы