ВУЗ:
Составители:
111
1) модули целеполагания и предварительного ознакомления обучаемого с
изучаемой предметной областью предназначены для создания высокого моти-
вационного настроя учащихся для самостоятельной работы с гиперссылочным
мультимедийным учебным пособием и постановки целевых задач для обеспе-
чения эффективного овладения знаниями и умениями;
2) модуль определения уровня подготовленности обучающегося: в зави-
симости от результатов входного контроля можно осуществлять коррекцию
знаний; учет уровня начальной подготовки позволит создать благоприятную
психологическую обстановку, предусмотреть возможность перехода на другой
уровень сложности изучаемого материала;
Рисунок 12 – Структура электронного учебного пособия в общем виде
3) модуль теоретических и профессиональных знаний с практическими
заданиями: учащимся предлагается теоретический материал по изучаемому
курсу с практическими заданиями, способствующими закреплению получен-
ной информации и усвоенных знаний;
4) модуль иллюстративно-демонстративного материала содержит раз-
личные материалы: рисунки, схемы, видео- и аудиозаписи, компьютерные мо-
Структура мультимедийного учебного пособия
Вводный
блок
Типовой
блок
Заключительный
блок
Модуль целеполагания
изучаемой дисциплины
Модуль предварительного
ознакомления обучаемого
с изучаемой предметной
областью
Модуль содержания
дисциплины
Модуль справочной сис-
темы
Модуль введения,
содержания, форму-
лировки цели
Модуль определения уровня
подготовленности обучаю-
щегося
Модуль контроля зна-
ний и умений
Справочный модуль
Модуль рекомендуемой
литературы и полезных
ссылок в сети Интернет
Модуль заочного кон-
сультирования
Модуль глоссария
Теоретический и прак-
тический модуль
Модуль иллюстративно-
демонстративного материала
1) модули целеполагания и предварительного ознакомления обучаемого с
изучаемой предметной областью предназначены для создания высокого моти-
вационного настроя учащихся для самостоятельной работы с гиперссылочным
мультимедийным учебным пособием и постановки целевых задач для обеспе-
чения эффективного овладения знаниями и умениями;
2) модуль определения уровня подготовленности обучающегося: в зави-
симости от результатов входного контроля можно осуществлять коррекцию
знаний; учет уровня начальной подготовки позволит создать благоприятную
психологическую обстановку, предусмотреть возможность перехода на другой
уровень сложности изучаемого материала;
Структура мультимедийного учебного пособия
Вводный Типовой Заключительный
блок блок блок
Модуль целеполагания Модуль введения, Модуль глоссария
изучаемой дисциплины содержания, форму-
лировки цели
Модуль рекомендуемой
Модуль предварительного литературы и полезных
ознакомления обучаемого Модуль определения уровня
подготовленности обучаю- ссылок в сети Интернет
с изучаемой предметной
областью щегося
Модуль заочного кон-
Теоретический и прак- сультирования
Модуль содержания тический модуль
дисциплины
Модуль иллюстративно-
Модуль справочной сис- демонстративного материала
темы
Модуль контроля зна-
ний и умений
Справочный модуль
Рисунок 12 – Структура электронного учебного пособия в общем виде
3) модуль теоретических и профессиональных знаний с практическими
заданиями: учащимся предлагается теоретический материал по изучаемому
курсу с практическими заданиями, способствующими закреплению получен-
ной информации и усвоенных знаний;
4) модуль иллюстративно-демонстративного материала содержит раз-
личные материалы: рисунки, схемы, видео- и аудиозаписи, компьютерные мо-
111
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- …
- следующая ›
- последняя »
