Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании. Красильникова В.А. - 250 стр.

образовательных ресурсах концентрируется содержание учебного процесса.
Значение электронных ресурсов в учебном процессе существенно большее,
чем у обычных бумажных пособий, поскольку новые образовательные тех-
нологии предполагают сокращение персональных контактов преподавателя и
учащегося с увеличением доли самостоятельной подготовки. Поэтому элек-
тронные учебные материалы принимают на себя поддержку многих компо-
нентов обучения, которые в стандартном учебном процессе обеспечиваются
очным общением преподавателя и студента.
       Электронные образовательные ресурсы играют ключевую роль в мо-
делировании основных этапов учебного процесса в случае дистанционной,
самостоятельной работы учащегося в рамках системы не только открытого,
но и традиционного образования.
       Использование в учебно-воспитательном процессе электронных обра-
зовательных ресурсов позволяет педагогу добиться следующих результатов:
       - упростить процесс планирования индивидуальной работы учени-
ка и сократить время на подготовку за счет использования программного
обеспечения;
       - составить систему заданий для каждого ученика, учитывая его
индивидуальные особенности, увеличить объем используемых заданий, в ра-
зы сократить время их отбора и тиражирования;
       - предложить учащимся дополнительную зрительную и слуховую
информацию с мультимедийных носителей и из Интернета;
       - при использовании на уроке сетевой версии электронного посо-
бия появляется возможность контролировать индивидуальную работу каждо-
го ребенка, вносить коррективы и оценивать его деятельность. Учащиеся мо-
гут работать в темпе, соответствующем их природным задаткам и уровню
подготовленности.


     7.9.2   Распределенные электронные библиотеки

       В отличие от традиционных библиотечных хранилищ, где фонд ис-
точников отделен от справочно-поискового аппарата в виде карточных ката-
логов, электронные библиотеки составляют единое целое, части которого
связаны друг с другом, например, ссылками - библиографическими описа-
ниями с полными текстами. Технологической основой к созданию такого
информационного продукта может служить, в частности, технология элек-
тронной доставки документов. Главное то, что эта технология позволяет
объединить разобщенные информационные ресурсы и преодолеть простран-
ственные барьеры между ними. Такую библиотеку можно назвать распреде-
ленной электронной библиотекой.
       Распределенная электронная библиотека – это совокупность логиче-
ски и технологически связанных между собой документов из различных


                                   251