Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании. Красильникова В.А. - 281 стр.

терные технологии обучения, строящиеся на базе новых инструментов, позво-
ляют значительно усилить продуктивность мыслительной деятельности, пре-
доставляют возможности расширения информационного поля для поиска и
приобретения новых знаний. Выход в другие информационные среды стиму-
лирует поиск нового об изучаемом предмете и расширение кругозора в инте-
ресующей области знаний.
      Успешность обучения
      Результативность обучения, успехи в достижении поставленных учеб-
ных целей являются мощным стимулом в обучении. Независимость, индиви-
дуальность обучения в компьютерной среде, снятие ограничения времени и
возможность свободного доступа к информации в компьютерной среде обуче-
ния, - все это стимулирует достижение успехов в обучении. Как показывает
анализ анкет обучающихся, критерий успешности обучения является важным
фактором применения новых сред и средств обучения.
      Академическая мобильность
      Традиционные технологии обучения имеют определенные рамки, огра-
ничивающие получение образования по другим программам, в других вузах.
Компьютерные технологии взаимодействия и обучения снимают ограничение
места, времени и вида обучения, что очень важно в условиях развития совре-
менного информационного общества, является мощным стимулом расширения
образования и формирования потребности непрерывного повышения как куль-
турно-образовательного уровня, так и непрерывного повышения квалифика-
ции и получения новой специализации, нового уровня образования.
      Развитие конкурентоспособности
      В условиях современных рыночных отношений при подготовке специа-
листа очень важно сформировать и развивать такое качество как конкуренто-
способность. К составляющим этого важного профессионального качества
можно отнести получение необходимого уровня знаний, умение его непрерыв-
но обновлять, формирование таких качеств личности, которые способствуют
общению, умению вести аргументировано диалог, смелость брать на себя от-
ветственность за принятые решения. Сформированная потребность самостоя-
тельного приобретения и применения знаний должна стать жизненной необ-
ходимостью современного человека в непрерывном повышении культурного и
образовательного уровня. В решении этой потребности огромное значение
имеют компьютерные технологии обучения. Стремление и умение поиска но-
вой информации, ее анализа, умение своевременно применять новое для вы-
полнения необходимой задачи невозможно без применения современных ин-
формационных технологий, без подготовки специалиста на базе ИКТ, способ-
ного к быстрому переучиванию, активизации ранее полученных знаний, фор-
мированию новых знаний. Отмеченные факторы составляют основу формиро-
вания и развития конкурентоспособности специалиста при подготовке в обра-
зовательном учреждении.



                                   282