Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании. Красильникова В.А. - 4 стр.

3.10       Вопросы для самоконтроля............................................................................................................................... 85

3.11       Задания для самостоятельной работы ............................................................................................................ 86


4 СОЗДАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ ........................................... 87
4.1        Теоретические основы создания компьютерных средств обучения.......................................................... 87

4.2        Принципы, положенные в основу разработки компьютерных средств обучения.................................. 88

4.3        Подходы и этапы проектирования компьютерных средств обучения...................................................... 95

4.4        Требования к разработке компьютерных средств обучения ...................................................................... 98

4.5      Структура и алгоритмы электронных компьютерных средств обучения ............................................. 104
   4.5.1   Концептуальная структура КСО ................................................................................................................... 104
   4.5.2   Алгоритмы контрольно-обучающей и контролирующей программ.......................................................... 106
   4.5.3   Электронное гиперссылочное учебное пособие .......................................................................................... 110
   4.5.4   Интерактивный электронный задачник........................................................................................................ 113

4.6        Контроль и тестирование в компьютерной среде обучения .................................................................... 116

4.7      Подготовка и представление обучающего материала в КСО.................................................................. 118
   4.7.1   Требования, предъявляемые к обучающему материалу ............................................................................. 118
   4.7.2   Подготовка и представление теории в КСО................................................................................................. 119
   4.7.3   Типы и структуры обучающих заданий ....................................................................................................... 121

4.8        Реализация интерактивного режима работы КСО..................................................................................... 124

4.9        Дизайн-эргономические требования при создании КСО........................................................................... 126

4.10     Оформление и размещение информации на экране ................................................................................... 131
   4.10.1    Размещение текстово-графической информации на экране ................................................................. 131
   4.10.2    Шрифтовое оформление учебного материала......................................................................................... 135
   4.10.3    Цветовое оформление учебного материала............................................................................................. 139
   4.10.4    Использование мультимедийных вставок в КСО ................................................................................... 140

4.11     Инструментальные средства создания КСО................................................................................................ 142
   4.11.1    Обзор инструментальных средств............................................................................................................ 142
   4.11.2    Анализ инструментальных средств разработки КСО............................................................................ 146

4.12       Вопросы для самоконтроля............................................................................................................................. 152

4.13       Задания для самостоятельной работы .......................................................................................................... 153


5 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ ............................. 154

5.1        Психолого-педагогические возможности компьютерных средств обучения......................................... 154

5.2        Дидактические возможности использования КСО..................................................................................... 160

5.3        Дидактические принципы использования компьютерных средств обучения ...................................... 166

5.4        Классификация компьютерных средств обучения.................................................................................... 168

5.5        Подход к оценке и выбору систем управления обучением...................................................................... 172

5.6      Краткая характеристика компьютерных средств обучения .................................................................... 174
   5.6.1   Контрольно-обучающие компьютерные программы .................................................................................. 174
   5.6.2   Демонстрационно-обучающие программы .................................................................................................. 176
   5.6.3   Электронные гиперссылочные учебники..................................................................................................... 177
                                                                                 5