Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании. Красильникова В.А. - 42 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ОГУ | Оренбург

Составители: 

Рубрика: 

43
Продолжение таблицы 2
Компетенции Основы формирования компетенций
(ОК-12)
Способен: понимать сущ-
ность и значение информа-
ции в развитии современного
информационного общества;
осознавать опасности и угро-
зы, возникающие в процессе
подготовки и передачи ин-
формации; соблюдать ос-
новные требования инфор-
мационной безопасности, в
том числе, защиты государ-
ственной тайны.
обладать способностями (развивать способности)
- понимания роли и значения информации для развития
информационного общества;
- прогнозирования последствий использования новой ин-
формации;
знать
- сущность и значение информации, ее свойства, роль и
значение информации для развития информационного
общества;
- основные требования информационной безопасности и
защиты информации на компьютере;
- основные возможные угрозы при подготовке, передаче и
использовании информации;
уметь
- использовать современные средства ИКТ;
- распознавать и противостоять возможной опасности по-
тери, уничтожения или хищении информации;
владеть
- базовыми программными средствами защиты информа-
ции при работе на компьютере, в компьютерных системах.
Таблица 3 – Профессиональные компетенции (ПК)
Компетенции Основы формирования компетенций
Общепрофессиональные компетенции (ОПК)
(ОПК-1) - Осознает соци-
альную значимость своей
будущей профессии, обла-
дает мотивацией к осущест-
влению профессиональной
деятельности.
обладать способностями (развивать способности)
- осознанного выбора и увлеченности своей будущей про-
фессией, любовь к детям;
- стремление к непрерывному улучшению и самосовершен-
ствованию;
- инициативности, коммуникабельности, стремления к ли-
дерству;
знать
- роль и значение учителя информатики для общего про-
цесса информатизации общества, своей профессиональной
деятельности;
- ценностные основы своей профессиональной деятельно-
сти;
уметь
- умение убеждать, увлекать;
владеть
- доброжелательно
стью и терпением при объяснении и при
общении;
- культурой речи. 
Продолжение таблицы 2

      Компетенции                   Основы формирования компетенций
(ОК-12)                      обладать способностями (развивать способности)
Способен: понимать сущ-      - понимания роли и значения информации для развития
ность и значение информа-    информационного общества;
ции в развитии современного - прогнозирования последствий использования новой ин-
информационного общества; формации;
осознавать опасности и угро- знать
зы, возникающие в процессе - сущность и значение информации, ее свойства, роль и
подготовки и передачи ин-    значение информации для развития информационного
формации; соблюдать ос-      общества;
новные требования инфор-     - основные требования информационной безопасности и
мационной безопасности, в    защиты информации на компьютере;
том числе, защиты государ- - основные возможные угрозы при подготовке, передаче и
ственной тайны.              использовании информации;
                             уметь
                             - использовать современные средства ИКТ;
                             - распознавать и противостоять возможной опасности по-
                             тери, уничтожения или хищении информации;
                             владеть
                             - базовыми программными средствами защиты информа-
                             ции при работе на компьютере, в компьютерных системах.


Таблица 3 – Профессиональные компетенции (ПК)

      Компетенции                    Основы формирования компетенций
Общепрофессиональные компетенции (ОПК)
(ОПК-1) - Осознает соци-   обладать способностями (развивать способности)
альную значимость своей    - осознанного выбора и увлеченности своей будущей про-
будущей профессии, обла-   фессией, любовь к детям;
дает мотивацией к осущест- - стремление к непрерывному улучшению и самосовершен-
влению профессиональной    ствованию;
деятельности.              - инициативности, коммуникабельности, стремления к ли-
                           дерству;
                           знать
                           - роль и значение учителя информатики для общего про-
                           цесса информатизации общества, своей профессиональной
                           деятельности;
                           - ценностные основы своей профессиональной деятельно-
                           сти;
                           уметь
                           - умение убеждать, увлекать;
                           владеть
                           - доброжелательностью и терпением при объяснении и при
                           общении;
                           - культурой речи.




                                         43

Страницы