Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании. Красильникова В.А. - 43 стр.

Продолжение таблицы 3

  Компетенции                    Основы формирования компетенций
(ОПК-6) - Способен    обладать способностями (развивать способности)
к подготовке и ре-    - грамотно и связно выражать мысли профессионального и соци-
дактированию тек-     ально значимого содержания;
стов профессиональ-   - аккуратно и внимательно представлять информацию на компью-
ного и социально      тере;
значимого содержа-    - элементарными способностями работы с ВТ;
ния.                  знать
                      - принципы подготовки, редактирования и форматирования тек-
                      стовой и графической информации;
                      - принципы сохранения и передачи информации;
                      уметь
                      - выбрать и подготовить к работе необходимый программный про-
                      дукт для создания, редактирования и сохранения информации;
                      - загрузить ранее подготовленный материал, ввести новый, редак-
                      тировать, форматировать, конвертировать в другие программные
                      среды, сохранить на различных носителях, др.;
                      владеть
                      - навыками функциональной грамотности, позволяющей готовить
                      любую текстовую и графическую информации;
                      - терпением и настойчивостью.
В области педагогической деятельности (ПК)
(ПК-2) – Готов при-   Обладать способностями (развивать способности)
менять современные - к педагогической деятельности;
методики и инфор-     - сочетания современных методик обучения и возможностями ин-
мационные техноло- формационных технологий;
гии для обеспечения знать
качества учебно-      - содержание преподаваемого предмета;
воспитательного       - психолого-педагогические, дидактические и организационные
процесса.             возможности современных технологий обучения (КТО, ДОТ, др.);
                      - особенности организации учебного процесса в условиях инфор-
                      матизации образования;
                      - современные приемы и методы использования средств ИКТ при
                      проведении разного рода занятий, в различных видах учебной и
                      воспитательной деятельности;
                      - возможности практической реализации обучения, ориентирован-
                      ного на развитие личности ученика в условиях использования тех-
                      нологий мультимедиа (в перспективе «Виртуальная реальность»),
                      систем искусственного интеллекта,    информационных систем,
                      функционирующих на базе вычислительной техники;
                      уметь
                      - оценивать программное обеспечение и перспективы его исполь-
                      зования с учетом решаемых профессиональных задач;
                      - уметь использовать средства ИКТ в своей профессиональной
                      деятельности;
                      владеть
                      - навыками работы с программными средствами общего и профес-
                      сионального назначения;


                                         44