Педагогические аспекты в социальной работе. Краснова В.Г. - 46 стр.

UptoLike

Составители: 

— 46 —
ðîäèòåëåé).  íàñòîÿùåå âðåìÿ ÷èñëî òàêèõ ó÷ðåæäåíèé áîëåå
970 (â 1993 ã. èõ áûëî 4), íî ïîòðåáíîñòü â íèõ ïîñòîÿííî ðàñ-
òåò. Ïðàêòè÷åñêè âî âñåõ ñóáúåêòàõ Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè ñî-
çäàíû òðàíçèòíûå ñïåöèàëèçèðîâàííûå ó÷ðåæäåíèÿ äëÿ íåñî-
âåðøåííîëåòíèõ, íóæäàþùèõñÿ â ñîöèàëüíîé ðåàáèëèòàöèè,
îñóùåñòâëÿþùèå ïðèåì è ïåðåâîçêó íà òåððèòîðèè Ðîññèè
íåñîâåðøåííîëåòíèõ, ñàìîâîëüíî óøåäøèõ èç ñåìåé, ê ìåñòó
èõ ïîñòîÿííîãî ïðîæèâàíèÿ.
Íàëè÷èå ñîöèàëüíî-ðåàáèëèòàöèîííûõ ó÷ðåæäåíèé íà
áîëüøèíñòâå òåððèòîðèé ïîçâîëÿåò íåìåäëåííî, ïî âûÿâëå-
íèþ, ïîìåñòèòü îñòàâøåãîñÿ áåç ïîïå÷åíèÿ ðåáåíêà â íîðìàëü-
íûå óñëîâèÿ ñîäåðæàíèÿ, ïñèõîëîãè÷åñêè ïîäãîòîâèòü ê ïðî-
æèâàíèþ â äðóãîé ñåìüå èëè èíòåðíàòíîì ó÷ðåæäåíèè.
Îðãàíû ìåñòíîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ ôîðìèðóþò íà ìåñòàõ
ìóíèöèïàëüíóþ ñèñòåìó ñîöèàëüíîé ïðîôèëàêòèêè áåçíàäçîð-
íîñòè è ïðàâîíàðóøåíèé íåñîâåðøåííîëåòíèõ. ×àñòüþ ýòîé
ñèñòåìû ñòàíîâÿòñÿ ñïåöèàëèçèðîâàííûå ó÷ðåæäåíèÿ îðãàíîâ ñî-
öèàëüíîé çàùèòû:
ñîöèàëüíûå ïðèþòû äëÿ äåòåé è ïîäðîñòêîâ;
ñîöèàëüíî-ðåàáèëèòàöèîííûå öåíòðû äëÿ íåñîâåðøåí-
íîëåòíèõ;
öåíòðû ïîìîùè äåòÿì, îñòàâøèìñÿ áåç ïîïå÷åíèÿ ðî-
äèòåëåé.
Çàäà÷àìè òàêèõ ó÷ðåæäåíèé ÿâëÿþòñÿ:
ïðîôèëàêòèêà áåçíàäçîðíîñòè, áðîäÿæíè÷åñòâà, äåçàäàï-
òàöèè íåñîâåðøåííîëåòíèõ;
ïñèõîëîãè÷åñêàÿ, ìåäèöèíñêàÿ, ïðàâîâàÿ, ïåäàãîãè÷åñêàÿ
ïîìîùü äåòÿì, ïîïàâøèì ïî âèíå ðîäèòåëåé èëè â ñâÿçè ñ
ýêñòðåìàëüíîé ñèòóàöèåé â áåçûñõîäíîå ïîëîæåíèå;
ôîðìèðîâàíèå ïîëîæèòåëüíîãî îïûòà ñîöèàëüíîãî ïî-
âåäåíèÿ, íàâûêîâ îáùåíèÿ è âçàèìîäåéñòâèÿ ñ îêðóæà-
þùèìè ëþäüìè;
âûïîëíåíèå ïîïå÷èòåëüñêèõ ôóíêöèé ïî îòíîøåíèþ ê
òåì, êòî îñòàëñÿ áåç ðîäèòåëüñêîãî âíèìàíèÿ è çàáîòû;
ñîäåéñòâèå â âîçâðàùåíèè ðåáåíêà â ñåìüþ, åñëè ýòî
ïðåäñòàâëÿåòñÿ âîçìîæíûì;
çàáîòà î äàëüíåéøåì æèçíåóñòðîéñòâå ïîäðîñòêîâ.
Çíà÷èòåëüíóþ ðîëü â âûÿâëåíèè è ïðåîäîëåíèè äåòñêîé
áåñïðèçîðíîñòè è áåçíàäçîðíîñòè èãðàþò ñîöèàëüíûå ïðèþòû. Îíè
ðîäèòåëåé).  íàñòîÿùåå âðåìÿ ÷èñëî òàêèõ ó÷ðåæäåíèé áîëåå
970 (â 1993 ã. èõ áûëî 4), íî ïîòðåáíîñòü â íèõ ïîñòîÿííî ðàñ-
òåò. Ïðàêòè÷åñêè âî âñåõ ñóáúåêòàõ Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè ñî-
çäàíû òðàíçèòíûå ñïåöèàëèçèðîâàííûå ó÷ðåæäåíèÿ äëÿ íåñî-
âåðøåííîëåòíèõ, íóæäàþùèõñÿ â ñîöèàëüíîé ðåàáèëèòàöèè,
îñóùåñòâëÿþùèå ïðèåì è ïåðåâîçêó íà òåððèòîðèè Ðîññèè
íåñîâåðøåííîëåòíèõ, ñàìîâîëüíî óøåäøèõ èç ñåìåé, ê ìåñòó
èõ ïîñòîÿííîãî ïðîæèâàíèÿ.
     Íàëè÷èå ñîöèàëüíî-ðåàáèëèòàöèîííûõ ó÷ðåæäåíèé íà
áîëüøèíñòâå òåððèòîðèé ïîçâîëÿåò íåìåäëåííî, ïî âûÿâëå-
íèþ, ïîìåñòèòü îñòàâøåãîñÿ áåç ïîïå÷åíèÿ ðåáåíêà â íîðìàëü-
íûå óñëîâèÿ ñîäåðæàíèÿ, ïñèõîëîãè÷åñêè ïîäãîòîâèòü ê ïðî-
æèâàíèþ â äðóãîé ñåìüå èëè èíòåðíàòíîì ó÷ðåæäåíèè.
     Îðãàíû ìåñòíîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ ôîðìèðóþò íà ìåñòàõ
ìóíèöèïàëüíóþ ñèñòåìó ñîöèàëüíîé ïðîôèëàêòèêè áåçíàäçîð-
íîñòè è ïðàâîíàðóøåíèé íåñîâåðøåííîëåòíèõ. ×àñòüþ ýòîé
ñèñòåìû ñòàíîâÿòñÿ ñïåöèàëèçèðîâàííûå ó÷ðåæäåíèÿ îðãàíîâ ñî-
öèàëüíîé çàùèòû:
     • ñîöèàëüíûå ïðèþòû äëÿ äåòåé è ïîäðîñòêîâ;
     • ñîöèàëüíî-ðåàáèëèòàöèîííûå öåíòðû äëÿ íåñîâåðøåí-
       íîëåòíèõ;
     • öåíòðû ïîìîùè äåòÿì, îñòàâøèìñÿ áåç ïîïå÷åíèÿ ðî-
       äèòåëåé.
     Çàäà÷àìè òàêèõ ó÷ðåæäåíèé ÿâëÿþòñÿ:
     • ïðîôèëàêòèêà áåçíàäçîðíîñòè, áðîäÿæíè÷åñòâà, äåçàäàï-
       òàöèè íåñîâåðøåííîëåòíèõ;
     • ïñèõîëîãè÷åñêàÿ, ìåäèöèíñêàÿ, ïðàâîâàÿ, ïåäàãîãè÷åñêàÿ
       ïîìîùü äåòÿì, ïîïàâøèì ïî âèíå ðîäèòåëåé èëè â ñâÿçè ñ
       ýêñòðåìàëüíîé ñèòóàöèåé â áåçûñõîäíîå ïîëîæåíèå;
     • ôîðìèðîâàíèå ïîëîæèòåëüíîãî îïûòà ñîöèàëüíîãî ïî-
       âåäåíèÿ, íàâûêîâ îáùåíèÿ è âçàèìîäåéñòâèÿ ñ îêðóæà-
       þùèìè ëþäüìè;
     • âûïîëíåíèå ïîïå÷èòåëüñêèõ ôóíêöèé ïî îòíîøåíèþ ê
       òåì, êòî îñòàëñÿ áåç ðîäèòåëüñêîãî âíèìàíèÿ è çàáîòû;
     • ñîäåéñòâèå â âîçâðàùåíèè ðåáåíêà â ñåìüþ, åñëè ýòî
       ïðåäñòàâëÿåòñÿ âîçìîæíûì;
     • çàáîòà î äàëüíåéøåì æèçíåóñòðîéñòâå ïîäðîñòêîâ.
     Çíà÷èòåëüíóþ ðîëü â âûÿâëåíèè è ïðåîäîëåíèè äåòñêîé
áåñïðèçîðíîñòè è áåçíàäçîðíîñòè èãðàþò ñîöèàëüíûå ïðèþòû. Îíè

                           — 46 —