Социология. Кравченко В.И. - 42 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

42
вступает в определенный конфликт с обществом. Например, роди-
тель должен заботиться о детях, близкий друг должен быть неравно-
душен к нашим проблемам и т. д.
Ролевые требования (предписания, положения и ожидания соот-
ветствующего поведения) воплощаются в конкретных социальных нор-
мах, сгруппированных вокруг социального статуса.
В нормативной структуре социальной роли обычно выделяются
четыре элемента: 1) описание типа поведения, соответствующего
данной роли; 2) предписания (требования), связанные с данным по-
ведением; 3) оценка выполнения предписанной роли; 4) санкция – со-
циальные последствия того или иного действия в рамках требований
социальной системы. Социальные санкции по своему характеру мо-
гут быть моральными, реализуемыми непосредственно социальной
группой через ее поведение (например, презрение), или юридически-
ми, политическими, экологическими и т. д., реализуемыми через де-
ятельность конкретных социальных институтов. Смысл социальных
санкций состоит в том, чтобы побудить человека к определенному
типу поведения. Они являются одним из важнейших элементов соци-
ального регулирования.
Следует отметить, что любая роль не является чистой моделью
поведения. Главным связующим звеном между ролевыми ожида-
ниями и ролевым поведением служит характер индивида. Это зна-
чит, что поведение конкретного человека не укладывается в чис-
тую схему. Оно является продуктом уникального, свойственного
только ему способа интерпретации и истолкования ролей.
Поскольку каждый человек исполняет несколько ролей во мно-
жестве различных ситуаций, между ролями может возникнуть кон-
фликт. Ситуация, в которой человек сталкивается с необходимос-
тью удовлетворять требования двух или более несовместимых ро-
лей, называют ролевым конфликтом. Конфликт создает стрес-
совую ситуацию, и необходимо изыскивать способы гармонизации
ролей.
8.3. Формирование личности в процессе социализации.
Отклоняющееся поведение личности
Личность как объект общественных отношений рассматривается
в контексте двух взаимосвязанных процессов социализации и иден-
тификации. Социализация – это процесс усвоения индивидом об-