Информационные технологии в учебном процессе: Часть 1. Кревский И.Г. - 34 стр.

уточнении необходимых сведений (словари, справочники, базы данных). На данном
уровне образования вне конкуренции получение ИОР через Интернет, т.к. варианты
распространения ИОР на CD или других носителях в данном случае используются редко
следующим причинам.
   1. Из-за необходимости быстрого получения нужной информации (часто даже время,
      необходимое для пересылки материала на CD-ROM, является неприемлемо
      большим).
   2. Из-за многообразия интересов исследователей производство ИОР для данной
      категории обучаемых часто малорентабельно. Например, диссертация по
      определенной тематике представляет интерес, как правило, лишь для
      ограниченного круга лиц, работающих в той же предметной области. Как вариант
      возможен выпуск ИОР на электронных или оптических носителях на заказ. При
      этом опять же Интернет является оптимальной средой для приема таких заказов.
      Наличие удобных поисковых сервисов Интернет и огромного массива ИОР
создают исключительные возможности для проведения исследовательской работы и
подготовки кадров высшей квалификации.

      Высшее профессиональное образование
      Использование ИОР в системе высшего профессионального образования призвано
способствовать более глубокому соответствию уровня подготовленности обучаемых
требованиям государственного стандарта, а также расширить доступность высшего
образования. Возможности применения ИОР должны учитываться при разработке
учебных планов, программ, методик проведения различных занятий по дисциплинам,
изучаемым в вузе.
      Согласно гигиеническим требованиям и санитарным нормам работы с
вычислительной техникой СанПиН 2.2.2.542-96 общее время работы с ИОР для студентов
вузов не должно превышать 4 часов в день (рекомендуется до 2-х часов в день для
студентов 1-го курса и до 3-х часов для студентов старших курсов с обязательным
соблюдением между академическими часами перерыва длительностью 15-20 минут). Надо
отметить, что в связи с происходящим в настоящее время быстрым развитием
компьютерной техники и, в частности, с развитием устройств отображения информации
назрела необходимость проведения дополнительных исследований и пересмотра на их
основе существующих санитарных норм работы с вычислительной техникой. Так,
необходимо учитывать и дифференцировать допустимое время работы в зависимости от
типа монитора (ЖК, на базе ЭЛТ и пр.) и других его параметров. Очевидно, что даже
относительно короткая по времени работа за неплоским монитором на базе ЭЛТ несет
большую нагрузку на органы зрения, чем более длительная работа за современным ЖК-
монитором с высокой разрешающей способностью. Также от типа монитора в
значительной степени зависят и другие факторы, влияющие на здоровье людей
(низкочастотные электромагнитные излучения и пр.).
Электронные учебники и учебные пособия
      ЭУМ занимают ведущее место в учебном процессе высшего профессионального
образования. Они могут использоваться практически во всех видах занятий,
существующих в традиционном обучении, а также в ДО. Так, ЭУ20 и ЭУП21
предназначены, в первую очередь, для самостоятельного изучения студентами
дисциплины либо ее отдельных тем. Высококачественные электронные учебники и
учебные пособия позволяют быстро тиражировать научные и методические результаты
лучших преподавателей вузов, повышать эффективность обучения и способствовать
формированию целостного представления об изучаемых процессах и явлениях благодаря

      20
           ЭУ - электронный учебник
      21
           ЭУП - электронное учебное пособие