Информационные технологии в учебном процессе: Часть 1. Кревский И.Г. - 44 стр.

Дополнительное образование детей
      Дополнительное образование детей имеет свои особенности, связанные, в первую
очередь, с возрастом обучаемых. Ограничения, связанные с санитарно-гигиеническими
аспектами, а также со спецификой представления учебных материалов для детей, будут
рассмотрены ниже. Дополнительное образование детей с некоторой долей условности
можно разбить на две категории:
      1. дополнительное углубленное изучение вопросов, относящихся к школьной
          программе (типичный пример – довузовская подготовка);
      2. развитие творческих способностей детей по их интересам.
      В первом случае ведущую роль играют ЭУМ по соответствующим дисциплинам,
причем, если теоретический материал представляется, главным образом, в ЭУ и ЭУП, то
для получения практических навыков решения задач на этом уровне могут успешно
применяться КЗ. С расширением эксперимента по введению ЕГЭ все большую
популярность в школах получают тесты. Это неизбежно сказывается и на довузовской
подготовке, где также все шире используется тестирование, в том числе, и
автоматизированное (как правило, для самостоятельного тренинга). Также для
дополнительного образования детей могут использоваться КТ, правда, достаточно
специфические, например, КТ грамотности.
      При дополнительном образовании детей для развития их творческих способностей
наряду с ЭУМ возрастает роль дополнительных образовательных материалов.


      Начальное и среднее профессиональное образование
     Рекомендации по использованию ИОР во многом схожи с рекомендациями для
высшего профессионального образования. Однако с учетом возрастной категории