Информационные технологии в учебном процессе: Часть 2. Кревский И.Г. - 30 стр.

       Подобные схемы динамичны из-за высокого контраста темных и ярких областей,
хроматичных и ахроматичных оттенков. Следует отметить, однако, что менее удачным
будет использование очень светлых или очень приглушенных цветов.
       Первое правило при подборе цветов для текста и фона – достаточная контрастность
между этими цветами. Этот контраст должен, прежде всего, выражаться в различной
яркости используемых цветов. Поэтому существует две стратегии: светлый текст на
темном фоне и темный текст на светлом. Выбор остается за дизайнером, однако
предпочтение в образовательных системах следует отдать второму варианту, так как он
больше напоминает классический вариант «текст на бумаге» и проще для восприятия.
       Для оптимизации изучения информации на экране компьютера разработчикам ИОР
рекомендуется использовать логические ударения. Логическими ударениями принято
называть психолого-аппаратные приемы, направленные на привлечение внимания
пользователя к определенному объекту. Психологическое действие логических ударений
связано с уменьшением времени зрительного поиска и фиксации оси зрения по центру
главного объекта.
       Наиболее часто используемыми приемами для создания логических ударений
являются: изображение главного объекта более ярким цветом, изменение размера,
яркости, расположения или выделение проблесковым свечением. Количественной
оценкой логического ударения является его интенсивность. Интенсивность зависит от
соотношения цвета и яркости объекта по отношению к фону, от изменения относительных
размеров объекта по отношению к размерам предметов фона изображения. Наилучшим
является выделение либо более ярким, либо более контрастным цветом, хуже - выделение
проблесковым свечением, изменением размера или яркости.
       В случае использования режима мигания объекта рекомендуется фиксировать
частоту мигания в пределах 3-8 Гц.
       Для привлечения внимания к объекту допускается использование нескольких
логических ударений одновременно. Тогда интенсивность логического ударения объекта
будет равна сумме этих логических ударений. Например, объект может быть выделен
одновременно уменьшением яркости фона, включением режима его мигания или
проблескового свечения и звуковыми сигналами.
       Одновременное выделение в ИОР нескольких объектов логическими ударениями с
близкой интенсивностью приводит к рассеиванию внимания и, как следствие, к быстрому
развитию утомления учащихся.
       На комфортность восприятия зрительной информации существенное влияние
оказывает степень засоренности поля главного объекта. Рекомендуется размещать в поле
главного объекта не более 4-6 второстепенных объектов. Увеличение числа
второстепенных объектов может привести к рассеиванию внимания и, следовательно, к
выпадению главного объекта из области внимания либо к слиянию второстепенных
объектов с фоном.
       Формы объектов и элементов фона изображения должны соответствовать
устойчивым зрительным ассоциациям, быть похожи на формы реальных предметов,
объектов. Несоблюдение этого требования может привести к ненужным вопросам, а
значит, к потере учебного времени.

      Шрифты
      Шрифт, также как и цвет, является средством выражения идеи дизайна ИОР.
Можно выделить три шрифта, ставших стандартом для представления текста на веб-
страницах и рекомендуемых для использования в ИОР.
   • Times New Roman – классический шрифт с засечками. В типографическом наборе
      им принято давать большие объемы текста. Используется в небольших кеглях
      (размерах).