Основы работы в Интернет. Часть 1 (начальный уровень подготовки). Кревский И.Г - 65 стр.

и для учебной деятельности вуза. Среди важнейших направлений использования можно
выделить следующие.
        Знакомство с новостями Министерства образования, включая получение
информации о новых принятых нормативных актах и распоряжениях, планируемых
мероприятиях, проводимых конференциях и пр. Найти такую информацию можно либо на
ленте новостей портала www.ed.gov.ru , либо в соответствующих тематических разделах
портала.
        Получение справочной информации о телефонах, адресах, руководителях или
специалистах Министерства образования и подведомственных ему учреждений
(последнее – через ссылки на соответствующие сервера в справочнике Минобразования).
        Получение информации о нормативных документах Минобразования РФ. На
сервере www.ed.gov.ru представлена база, включающая большинство документов с 1997
года, оснащенная средствами поиска по типу документа, по срокам его принятия, по
ключевым словам, содержащимся в названии документа и т.д.
        Получение государственных образовательных стандартов и примерных учебных
планов. Также на портале www.ed.gov.ru можно найти примерные рабочие программы по
ряду циклов дисциплин. Если вышел новый ГОС, но он еще не представлен в базе данных
Минобразования (задержки с размещением иногда случаются), то иногда наиболее свежие
документы можно найти на сервере вуза, где находится Учебно-методическое
объединение (УМО) по интересующему направлению или специальности.
        Получение информации о проводимых конкурсах, грантах и т.д. Большая часть
информации представлена на порталах www.ed.gov.ru , www.informika.ru . У целого ряда
федеральных программ имеются специализированные сайты, посвященные проводимым в
их рамках конкурсам. Например, информация по ФЦП РЕОИС размещена в разделе
«Конкурсы по ФЦП РЕОИС» главной страницы портала www.mpei.ru , информация по
подпрограмме «Химические технологии» НТП «Научные исследования высшей школы по
приоритетным направлениям науки и техники» на сервере Российского химико-
технологического университета имени Д.И.Менделеева. www.muctr.edu.ru и т.д. Среди
зарубежных фондов до недавних времен активностью, количеством проводимых
конкурсов и предоставляемых грантов выделялся Фонд Сороса, всю необходимую
информацию по конкурсам можно было найти на сервере www.osi.ru . В связи со
свертыванием деятельности фонда в России ценность этого сайта как источника
информации о возможных источниках финансирования резко снизилась. Среди активно
работающих в России зарубежных фондов стоит посмотреть сайты фондов «Евразия»
http://www.eurasia.msk.ru (имеются также сайты у ряда региональных представительств) и
АЙРЕКС http://www.irex.ru.
        Знакомство с новостями и материалами других вузов, размещенных на их сайтах.
        Участие в форумах по различным проблемам образования. Часть форумов –
постоянно действующие и открытые для всех желающих, например, упомянутые выше
форумы по вопросам ОО на портале www.openet.ru или сетевые августовские педсоветы.
Достаточно часто форумы создаются временно для обсуждения каких-либо определенных
проблем, как правило, с обязательной регистрацией участников (фактически – экспертов).
Примерами могут послужить форум по разработке нормативно-правовой базы ДО,
действовавший в 2000 году, или форум, посвященный созданию системы порталов,
действовавший на начальной стадии проекта в 2002 году.
        Доступ к учебным материалам других вузов, размещенным в свободном доступе.
        Дистанционное обучение с использованием on-line ресурсов (как правило, требует
регистрации, чаще всего также связано с оплатой обучения, хотя известен и ряд
бесплатных проектов в области ДО). Надо отметить, что все большее распространение
получает ДО, направленное на переподготовку как преподавательских, так и
управленческих кадров учебных заведений.


                                             65