ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
17
Вопросы для обсуждения
1. Недостатки темперамента и характера детей и подростков.
2. Раскройте основные направления коррекционной работы с детьми, имею-
щими небольшие отклонения в нравственном развитии (ленивые, с пассив-
ным поведением, неорганизованные, рассеянные, ненастойчивые, эгоистич-
ные, застенчивые, с навязчивыми мыслями).
3. Раскройте типы акцентуации темперамента и характера, вызывающие от-
клонения в поведении
школьников. Раскройте способы их педагогической
коррекции.
4. Методы коррекции активно-волевых дефектов.
5. Методы коррекции страхов.
6. Методы коррекции бродяжничества.
Основная литература
1. Гонеев А.Д. Основы коррекционной педагогики : учеб. пособие для
студ. высш. пед. учеб. заведений / А.Д. Гонеев, Н.И. Лифинцева,
Н.В. Ялпаева; [под ред. В.А. Сластенина]. – М. :
Академия, 2004. – 272 с.
2. Подласый И.П. Курс лекций по коррекционной педагогике : учеб. для
студентов пед. училищ и колледжей, обучающихся по группе специально-
стей 0300 «Образование» / И.П. Подласый. – М. : ВЛАДОС, 2006. – 350 с.
Дополнительная литература
1. Бородулина С.Ю. Коррекционная педагогика : психолого-
педагогическая коррекция отклонений в развитии и поведении школьни-
ков, серия «Учебники, учебные пособия
» / С.Ю. Бородулина. – Ростов н/Д.
: Феникс, 2004. – 352 с.
2. Кащенко В.П. Педагогическая коррекция : исправление недостатков ха-
рактера у детей и подростков : учеб. пособие для студ. / В.П. Кащенко. –
М. : Академия, 2006. – 304 с.
3. Лебединская К.С. Диагностика раннего детского аутизма / К.С. Лебе-
динская, О.С. Никольская. – М. : Просвещение, 1991. – 278 с.
4.
Никуленко Т.Г. Коррекционная педагогика : учебное пособие /
Т.Г. Никуленко. – Ростов н/Д. : Феникс, 2006. – 381 с.
5. Основы коррекционной педагогики / [под ред. В.А. Сластёнина]. – М. :
Академия, 1999. – 345 с.
6. Шнейдер Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков /
Л.Б. Шнейдер. – М. : Академический Проект ; Трикста, 2005. – 336 с.
Занятие 9. Специально-педагогические методы коррекции осо-
бенностей
темперамента, характера и поведения учащихся
Ключевые понятия: ребенок-норма и патология, коррекция, методы коррек-
ции, классификация методов коррекции, специально-педагогические мето-
ды коррекции тиков, «детской скроспелости», истерического и нервного ха-
рактеров.
Вопросы для обсуждения 1. Недостатки темперамента и характера детей и подростков. 2. Раскройте основные направления коррекционной работы с детьми, имею- щими небольшие отклонения в нравственном развитии (ленивые, с пассив- ным поведением, неорганизованные, рассеянные, ненастойчивые, эгоистич- ные, застенчивые, с навязчивыми мыслями). 3. Раскройте типы акцентуации темперамента и характера, вызывающие от- клонения в поведении школьников. Раскройте способы их педагогической коррекции. 4. Методы коррекции активно-волевых дефектов. 5. Методы коррекции страхов. 6. Методы коррекции бродяжничества. Основная литература 1. Гонеев А.Д. Основы коррекционной педагогики : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / А.Д. Гонеев, Н.И. Лифинцева, Н.В. Ялпаева; [под ред. В.А. Сластенина]. М. : Академия, 2004. 272 с. 2. Подласый И.П. Курс лекций по коррекционной педагогике : учеб. для студентов пед. училищ и колледжей, обучающихся по группе специально- стей 0300 «Образование» / И.П. Подласый. М. : ВЛАДОС, 2006. 350 с. Дополнительная литература 1. Бородулина С.Ю. Коррекционная педагогика : психолого- педагогическая коррекция отклонений в развитии и поведении школьни- ков, серия «Учебники, учебные пособия» / С.Ю. Бородулина. Ростов н/Д. : Феникс, 2004. 352 с. 2. Кащенко В.П. Педагогическая коррекция : исправление недостатков ха- рактера у детей и подростков : учеб. пособие для студ. / В.П. Кащенко. М. : Академия, 2006. 304 с. 3. Лебединская К.С. Диагностика раннего детского аутизма / К.С. Лебе- динская, О.С. Никольская. М. : Просвещение, 1991. 278 с. 4. Никуленко Т.Г. Коррекционная педагогика : учебное пособие / Т.Г. Никуленко. Ростов н/Д. : Феникс, 2006. 381 с. 5. Основы коррекционной педагогики / [под ред. В.А. Сластёнина]. М. : Академия, 1999. 345 с. 6. Шнейдер Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков / Л.Б. Шнейдер. М. : Академический Проект ; Трикста, 2005. 336 с. Занятие 9. Специально-педагогические методы коррекции осо- бенностей темперамента, характера и поведения учащихся Ключевые понятия: ребенок-норма и патология, коррекция, методы коррек- ции, классификация методов коррекции, специально-педагогические мето- ды коррекции тиков, «детской скроспелости», истерического и нервного ха- рактеров. 17
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- …
- следующая ›
- последняя »