Коррекционная педагогика с основами специальной психологии. Кривотулова Е.В. - 18 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

18
Вопросы для обсуждения
1. Методы коррекции тиков.
2. Методы коррекции «детской скроспелости».
3. Методы коррекции истерического характера.
4. Методы коррекции недостатков поведения единственных детей.
5. Коррекция нервного характера.
6. Метод коррекции через труд.
7. Метод коррекции путем рациональной организации детского коллектива.
Основная литература
1. Гонеев А.Д. Основы коррекционной педагогики : учеб. пособие для
студ.
высш. пед. учеб. заведений / А.Д. Гонеев, Н.И. Лифинцева,
Н.В. Ялпаева; [под ред. В.А. Сластенина]. – М. : Академия, 2004. – 272 с.
2. Подласый И.П. Курс лекций по коррекционной педагогике : учеб. для
студентов пед. училищ и колледжей, обучающихся по группе специально-
стей 0300 «Образование» / И.П. Подласый. – М. : ВЛАДОС, 2006. – 350 с.
Дополнительная литература
1. Бородулина С.Ю. Коррекционная педагогика : психолого-
педагогическая коррекция отклонений в развитии и поведении школьни-
ков, серия «Учебники, учебные пособия» / С.Ю. Бородулина. – Ростов н/Д.
: Феникс, 2004. – 352 с.
2. Кащенко В.П. Педагогическая коррекция : исправление недостатков ха-
рактера у детей и подростков : учеб. пособие для студ. / В.П. Кащенко. –
М. : Академия, 2006. – 304
с.
3. Никуленко Т.Г. Коррекционная педагогика : учебное пособие /
Т.Г. Никуленко. – Ростов н/Д. : Феникс, 2006. – 381 с.
4. Основы коррекционной педагогики / [под ред. В.А. Сластёнина]. – М. :
Академия, 1999. – 345 с.
5. Шнейдер Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков /
Л.Б. Шнейдер. – М. : Академический Проект; Трикста, 2005. – 336 с.
Занятие 10. Условия успешной коррекционной работы в школе
Ключевые понятия: коррекционно-педагогическая деятельность, нор-
мативно-правовая база коррекционно-педагогического процесса в образова-
тельной школе, диагностика детей, принципы диагностики.
Вопросы для обсуждения
1. Условия необходимости коррекционного воздействия на личность школь-
ника.
2. Этапы коррекционной работы.
3. Алгоритм составления коррекционной программы.
4. Основные разделы программы изучения личности. Социальный профиль.
Лист обследования ребенка.
Изучение индивидуальных и коллективных
форм детского поведения. Школьная успешность. 
      Вопросы для обсуждения
1. Методы коррекции тиков.
2. Методы коррекции «детской скроспелости».
3. Методы коррекции истерического характера.
4. Методы коррекции недостатков поведения единственных детей.
5. Коррекция нервного характера.
6. Метод коррекции через труд.
7. Метод коррекции путем рациональной организации детского коллектива.

                              Основная литература
1. Гонеев А.Д. Основы коррекционной педагогики : учеб. пособие для
студ. высш. пед. учеб. заведений / А.Д. Гонеев, Н.И. Лифинцева,
Н.В. Ялпаева; [под ред. В.А. Сластенина]. – М. : Академия, 2004. – 272 с.
2. Подласый И.П. Курс лекций по коррекционной педагогике : учеб. для
студентов пед. училищ и колледжей, обучающихся по группе специально-
стей 0300 «Образование» / И.П. Подласый. – М. : ВЛАДОС, 2006. – 350 с.
                          Дополнительная литература
1. Бородулина С.Ю.       Коррекционная      педагогика     :   психолого-
педагогическая коррекция отклонений в развитии и поведении школьни-
ков, серия «Учебники, учебные пособия» / С.Ю. Бородулина. – Ростов н/Д.
: Феникс, 2004. – 352 с.
2. Кащенко В.П. Педагогическая коррекция : исправление недостатков ха-
рактера у детей и подростков : учеб. пособие для студ. / В.П. Кащенко. –
М. : Академия, 2006. – 304 с.
3. Никуленко Т.Г. Коррекционная педагогика : учебное пособие /
Т.Г. Никуленко. – Ростов н/Д. : Феникс, 2006. – 381 с.
4. Основы коррекционной педагогики / [под ред. В.А. Сластёнина]. – М. :
Академия, 1999. – 345 с.
5. Шнейдер Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков /
Л.Б. Шнейдер. – М. : Академический Проект; Трикста, 2005. – 336 с.

       Занятие 10. Условия успешной коррекционной работы в школе

      Ключевые понятия: коррекционно-педагогическая деятельность, нор-
мативно-правовая база коррекционно-педагогического процесса в образова-
тельной школе, диагностика детей, принципы диагностики.
      Вопросы для обсуждения
1. Условия необходимости коррекционного воздействия на личность школь-
ника.
2. Этапы коррекционной работы.
3. Алгоритм составления коррекционной программы.
4. Основные разделы программы изучения личности. Социальный профиль.
Лист обследования ребенка. Изучение индивидуальных и коллективных
форм детского поведения. Школьная успешность.
                                   18

Страницы