Этнопедагогика. Кривотулова Е.В. - 4 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

4
Форма промежуточного контроля – зачет.
Тематический план и сетка часов дисциплины
№
п/п
Название темы Лекции
(час.)
Практ.
занятия
(час.)
Всего
ауди-
торных
(час.)
Самост.
работа
(час.)
1. Предмет, задачи, струк-
тура курса «Этнопедаго-
гика»
4 2 6 2
2. Этнические различия и
национальный ментали-
тет
4 4 8
3. Сущностъ народной пе-
дагогики
4 2 6 6
4. Мир детства. Право-
славная народная педа-
гогика
6 4 10 6
5. Духовные истоки народ-
ной педагогики
4 - 4 6
6. Основы народной педаго-
гики
4 4 8 4
7. Средства народной педа-
гогики
6 2 8 6
8. Факторы народного вос-
питания
6 2 8 6
9. Общечеловеческие ценно-
сти в народной педагоги-
ке. Отражение в совре-
менной педагогике исто-
рически сложившихся
идеалов воспитания
2 0 2 2
ИТОГО: 40 20 60 40 
Форма промежуточного контроля – зачет.

        Тематический план и сетка часов дисциплины
№          Название темы         Лекции     Практ.    Всего    Самост.
п/п                               (час.)   занятия    ауди-    работа
                                            (час.)   торных     (час.)
                                                      (час.)
1.    Предмет, задачи, струк-         4      2          6        2
      тура курса «Этнопедаго-
      гика»
2.    Этнические различия и           4      4         8
      национальный ментали-
      тет
3.    Сущностъ народной пе-           4      2         6         6
      дагогики
4.    Мир детства. Право-             6      4         10        6
      славная народная педа-
      гогика
5.    Духовные истоки народ-          4       -        4         6
      ной педагогики
6.    Основы народной педаго-         4      4         8         4
      гики
7.    Средства народной педа-         6      2         8         6
      гогики
8.    Факторы народного вос-          6      2         8         6
      питания
9.    Общечеловеческие ценно-         2      0         2         2
      сти в народной педагоги-
      ке. Отражение в совре-
      менной педагогике исто-
      рически     сложившихся
      идеалов воспитания
      ИТОГО:                          40     20        60        40




                                  4

Страницы