Выпускная квалификационная (дипломная) работа. Кривотулова Е.В - 18 стр.

                                     18
   В заключительной части введения можно кратко пояснить структуру рабо-
ты: общий объем работы, количество глав, количество таблиц, схем, рисунков,
приложений.
   Оформление глав дипломной работы. Каждая глава представляет собой са-
мостоятельную, достаточно большую по объему и логически завершенную
часть дипломной работы. Поэтому она имеет собственное название, которое
должно полностью соответствовать общей теме диплома и не выходить за ее
рамки. При делении главы на параграфы, название и содержание последних
подчиняются общему названию главы и связаны с задачами исследования.
   Тексты глав заканчиваются выводами по проведенной части исследования,
которые должны подтверждать или опровергать положения гипотезы и соот-
ветствовать задачам данной главы. Поэтому выводы кратко, в обобщенной
форме указывают, какие результаты получены автором при написании данной
главы дипломной работы. Выводы могут также давать конкретные ответы на
вопрос о том, как решена каждая из поставленных задач. Результаты решения
поставленных задач и составляют основное содержание выводов. Если же по-
ставленную задачу решить не удалось или она решена не полностью, то об этом
следует написать в заключении дипломной работы, что не означает, что ди-
пломная работа выполнена плохо или не завершена: таково одно из правил на-
учной этики.
   Заключение заслуживает особого внимания при оформлении дипломной ра-
боты. По содержанию оно должно соответствовать своему предназначению -
быть итоговой, обобщающей, заключительной частью проведенного исследо-
вания. Здесь следует четко и ясно указать, какие главные результаты были по-
лучены при выполнении дипломной работы, обосновать их правильность, дос-
товерность и полезность. Важно показать минимум обязательных условий,
обеспечивающих получение этих результатов, ибо воспроизводимость резуль-
татов подтверждает их правильность.
   Следует раскрыть теоретическое и практическое значение полученных ре-
зультатов, а также попытаться оценить полученные выводы. В ценностно-
оценочном плане их можно разделить на три группы: бесспорно доказанные,
предварительные, требующие дальнейшей проверки, и выводы, связанные с
прояснением перспектив дальнейшей работы над темой исследования. Присут-
ствие в заключении собственных суждений автора о том, что из первоначаль-
ных предположений в ходе исследования не подтвердилось, от чего пришлось
отказаться, что изменить, какие трудности и почему возникли в ходе исследо-
вания и как они преодолевались, показывает методологическую грамотность
дипломника, его способность к самоанализу и самооценке.