Теория и методика обучения праву. Кропанева Е.М. - 115 стр.

      Например. Первое занятие по «Правам человека» или по «Основам право-
ведения».
      На первой стадии вызова главное – пробудить интерес, активизировать
познавательную деятельность, поэтому можно провести соревнование по трём
группам. Задание написать на листке (кто больше знает) слова, относящиеся к
правовой, морально-нравственной и к религиозной сфере.
      Ответы, как правило, служат основание для спора, дискуссии.
      На второй стадии происходит знакомство с новой информацией. Целесо-
образно использовать рассказ, по ходу составить схему.
      На третьей стадии – изменение собственных представлений с учётом но-
вых знаний. Например, можно дать задание написать три предложения со сло-
вом право. Затем ответы анализируются и делается вывод о том, что право яв-
ление сложное и многообразное.


         4.3. Зарубежные технологии правового обучения: «Street Law»,
       «Права человека» и их реализация в российском образовании

       Street Law, Inc. – это американская программа практического общего об-
разования в области права, демократии и прав человека (посредством изучения
именно уличного права, т.е. тех ситуаций, с которыми каждый из нас сталкива-
ется на улице, и происходит осмысления права). Она представляет собой уни-
кальную комбинацию содержательной информации и методологических подхо-
дов. Учащиеся овладевают реальной информацией в области права, демократии
и прав человека посредством педагогических методик, которые способствуют
совместному обучению, критическому мышлению и способности быть полно-
правными членами демократического общества.
       Предполагается, что человек, который обучается по программе Street Law,
сможет поступать как грамотный потребитель или даже эффективно отстаивать
необходимость в изменениях закона. При помощи своей философии и программ
Street Law учит людей возможности помогать самим себе и преобразовывать
демократические идеалы в практические гражданские действия.
       Американский правовой курс имеет уже немалую историю. В течение 25
лет 17 раз менялось его содержание. Street Law, Inc. возникла в 1971 г. как раз-
витие инициативы Юридического факультета Джорджтауна, когда студенты-
юристы решили обучать практическому праву учеников соседних школ под ру-
ководством профессора Эда О'Брайена. Учебные пособия, включающие учеб-
ник, руководство для учителя, сборник тестов и контрольных заданий, видеома-
териалы, переиздаваемые каждые четыре года, являются самыми популярными
у американских учителей и школьников, изучающих правовые курсы. В рамках
Street Law разработаны и изданы учебно-методические комплекты для органи-
заций специальных программ: «Подростки, преступность и местное сообщест-

                                      115