Культурно-воспитательная работа с детьми и подростками. Крючек В.К. - 7 стр.

      • ïðèíöèï  èíäèâèäóàëüíîãî ïîõîäà. Ðàçâèòèå èíäèâèäó-
        àëüíûõ èíòåðåñîâ è ñïîñîáíîñòåé øêîëüíèêîâ, âîñïèòà-
        íèå ëè÷íîñòíûõ êà÷åñòâ;
      • çàíèìàòåëüíîñòü êàê ñïåöèôè÷åñêèé ïðèíöèï äîñóãîâîé
        äåÿòåëüíîñòè. Èñïîëüçîâàíèå èãðû âî âíåøêîëüíîì âîñ-
        ïèòàíèè. Òåàòðàëèçàöèÿ.


Òåìà 4. Ìåòîäèêà ðàáîòû ÊÄÓ
        ñ äåòüìè è ïîäðîñòêàìè

     Ïîíÿòèå îá îáùåé ìåòîäèêå. Ïîíÿòèå î ÷àñòíûõ ìåòîäèêàõ.
Âçàèìîñâÿçü èñòîðèè, òåîðèè è ìåòîäèêè êóëüòóðíî-äîñóãîâîé
äåÿòåëüíîñòè ñ äåòüìè è ïîäðîñòêàìè.
     Êëàññèôèêàöèÿ è õàðàêòåðèñòèêà ñðåäñòâ, ôîðì è ìåòîäîâ
ýìîöèîíàëüíîãî âîçäåéñòâèÿ íà äåòåé è ïîäðîñòêîâ â êóëüòóð-
íî-äîñóãîâûõ ó÷ðåæäåíèÿõ (ÊÄÓ).
     Ïðàêòèêà êóëüòóðíî-äîñóãîâîé âîñïèòàòåëüíîé ðàáîòû ñ
äåòüìè è ïîäðîñòêàìè — îñíîâà îáîãàùåíèÿ è ñîâåðøåíñòâîâà-
íèÿ ìåòîäèêè.
     Êëàññèôèêàöèÿ è êðàòêàÿ õàðàêòåðèñòèêà îñíîâíûõ íàïðàâ-
ëåíèé îáùåé ìåòîäèêè âîñïèòàòåëüíîé ðàáîòû ÊÄÓ ñ äåòüìè è
ïîäðîñòêàìè, â òîì ÷èñëå:
      • ïî îñíîâíûì ôîðìàì îðãàíèçàöèè äåòñêîé àóäèòî-
        ðèè (ìåòîäèêà ìàññîâîé ðàáîòû, ìåòîäèêà ðàáîòû ëþ-
        áèòåëüñêèõ îáúåäèíåíèé, ïîäðîñòêîâûõ êëóáîâ
        è ò. ä.);
      • ïî íàïðàâëåíèÿì âîñïèòàíèÿ (ìåòîäèêà óìñòâåííîãî, òðó-
        äîâîãî, íðàâñòâåííîãî, ýñòåòè÷åñêîãî, ãðàæäàíñêîãî âîñ-
        ïèòàíèÿ äåòåé è ïîäðîñòêîâ â ÊÄÓ);
      • ïî âîçðàñòíûì êàòåãîðèÿì äåòåé (ìåòîäèêà ðàáîòû ñ ìëàä-
        øèìè øêîëüíèêàìè, ïîäðîñòêàìè, ñòàðøåêëàññíèêàìè),
        à òàêæå ñ «òðóäíûìè» ïîäðîñòêàìè, ñåëüñêèìè øêîëü-
        íèêàìè è ò. ä.
     Ìåòîäèêà àíàëèçà ôîðì âîñïèòàòåëüíîé ðàáîòû ÊÄÓ ñ äåòü-
ìè è ïîäðîñòêàìè êàê ÷àñòíîå íàïðàâëåíèå ìåòîäèêè èçó÷åíèÿ
è îáîáùåíèÿ îïûòà âîñïèòàíèÿ.
     Äèôôåðåíöèðîâàííûé ïîäõîä — îñíîâà ìåòîäèêè âîñ-
ïèòàòåëüíîé ðàáîòû ñ äåòüìè è ïîäðîñòêàìè â ÊÄÓ. Ïàðà-


                                                              7