Leamos en Espanol. Крючкова В.В. - 31 стр.

    3. Yo tengo interés por M:..........................................
    4. ¿Tienes interés por Pedro: ¿.........................................?
    5. Mario tiene interés por Isabel y Eva:..........................................
    6. Luis y yo tenemos interes por C:..........................................
    7. ¿Usted tiene interés por el cine espanol?: ¿..........................................?
    C. Conteste a las preguntas:
    La persona que cuenta la historia, ¿qué hace cuando hace buen tiempo?
    ¿Qué relación hay entre las tres personas?
    ¿Qué hace el perro mientras las personas hablan?
    D. ¿Se ha enterado usted?
    1. ¿Qué sabe de la persona que cuenta la historia?
    2. ¿Qué sabe sobre Adolfo? ¿Cómo es? ¿Qué hace?
    3. ¿Qué piensa de Nieves el que cuenta la historia?
    4. ¿Qué piensa de Adolfo? ¿Qué sentimientos tiene?
    E. ¿Perros sí? ¿Perros no?
    En la historia se habla de algunas ventajas e inconvenientes de tener perro.
Haga una lista con las ventajas y los inconvenientes. ¿Piensa usted que hay
otras ventajas o inconvenientes? ¿Cuáles son?
    F. Dialoguen y argumenten.
    Trabajen en parejas. Uno de ustedes es A y el otro B. Piensen en las
ventajas e inconvenientes de tener un perro u otro animal. Escriban un diálogo
con los argumentos que hay aquí abajo, o con otros. Lean luego el diálogo ante
el resto de la clase. Utilicen frases como: puede (ser), a mí me parece (no) estoy
de acuerdo, a lo mejor, sí (no) es verdad, (no) tienes razón.
    A: Quiere vender un perro/inteligente.
    B: Inconvenientes/ciudad.
    A: No es una ciudad grande/mala/dura.
    B: Inconvenientes/muchas horas solo en casa.
    A: Ventajas/vigilan.
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