ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
2
Утверждено научно-методическим советом ПММ факультета
(26.02.2003 года, протокол № 5)
Составители:
Крутов А . В ., Мяснянкин Ю . М .
Пособие подготовлено на кафедре ТиПМ факультета ПММ Воронежского го-
сударственного университета.
Рекомендуется для студентов 2 курса д/ о по специальности
010901(010500) – "Механика".
В данном пособии содержатся общие методические указания , изложение
отдельных наиболее трудных тем, контрольные вопросы и упражнения , а также
краткий список литературы .
Материал представлен в сжатой форме, логически взаимосвязано отража-
ет важнейшие положения дифференциальной геометрии.
В пособии уделяется внимание как общим подходам к изучению дифференци-
альной геометрии, призванным преодолеть некоторые известные трудности
восприятия и усвоения ее понятий , так и некоторым специальным вопросам ,
которые либо недостаточно полно и ясно, либо совсем не отражены в учебной
литературе и наиболее трудны для понимания .
Контрольные вопросы имеют своей целью побудить к осмыслению , по-
ниманию и закреплению знаний по основным вопросам программы и направле -
ны на раскрытие сущности важнейших понятий .
Во главе угла наш девиз : Просто о сложном и несложно о простом !
2 Утверждено научно-методическим советом ПММ факультета (26.02.2003 года, протокол № 5) Составители: Крутов А.В., Мяснянкин Ю.М. Пособие подготовлено на кафедре ТиПМ факультета ПММ Воронежского го- сударственного университета. Рекомендуется для студентов 2 курса д/о по специальности 010901(010500) – "Механика". В данном пособии содержатся общие методические указания, изложение отдельных наиболее трудных тем, контрольные вопросы и упражнения, а также краткий список литературы. Материал представлен в сжатой форме, логически взаимосвязано отража- ет важнейшие положения дифференциальной геометрии. В пособии уделяется внимание как общим подходам к изучению дифференци- альной геометрии, призванным преодолеть некоторые известные трудности восприятия и усвоения ее понятий, так и некоторым специальным вопросам, которые либо недостаточно полно и ясно, либо совсем не отражены в учебной литературе и наиболее трудны для понимания. Контрольные вопросы имеют своей целью побудить к осмыслению, по- ниманию и закреплению знаний по основным вопросам программы и направле- ны на раскрытие сущности важнейших понятий. Во главе угла наш девиз: Просто о сложном и несложно о простом!