Дидактический материал для самоподготовки к аттестации по педагогике. Кудаев М.Р. - 101 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

АГУ | Майкоп

Составители: 

Рубрика: 

101
– Ничто не должно быть заучиваемо наизусть.
– Должно многократно повторять одно и то же.
– Не более, как одно_что-либо зараз.
– Однообразие во всех предметах.
А. Я.А. Коменский
Б. В. Ратке
15. К биографии и жизненному пути какого из перечисленных классиков
педагогики Вы относите следующие факты, события, идеи, дела (ключевые
слова):
– протестантская община «чешских «братьев» (иногда – «моравских
братьев»);
– блестящее образование в лучших университетах Европы;
– священник и руководитель школы общины;
– авторство «Великой дидактики» и др. педагогических сочинений;
– усовершенствование школьного дела в ряде стран Европы.
А. Я.А. Коменский
Б. В. Ратке
16. Первым из педагогов прошлого обосновал принцип природосообраз-
ности («естественный метод образования» обеспечивает необходимое соответ-
ствие природных законов и законов педагогических).
А. Я.А. Коменский
Б. В. Ратке
17. В системе взглядов на обучение он выделил четыре стадии:
автопсия – самостоятельное наблюдение;
автопраксия – выполнение практических действий;
автохресия – применение знаний, умений в новых условиях;
автолексия – умение изложить самостоятельно результаты своей
деятельности.
А. Я.А. Коменский
Б. В. Ратке
18. Он первый пришел к выводу о наличии объективных закономерностей
учебно-воспитательного процесса.
А. Я.А. Коменский
Б. В. Ратке
19. Он предложил свою возрастную периодизацию и ей соответствующие
типы воспитательных заведений:
– до 6 лет – материнская школа – в семье;
– 6-12 – немецкая или отечественная школа (школа родного языка);
– 12-18 – латинская школа (гимназия);
– 18-24 – высшее учебное заведение (академия).
А. Я.А. Коменский
Б. В. Ратке 
      – Ничто не должно быть заучиваемо наизусть.
      – Должно многократно повторять одно и то же.
      – Не более, как одно_что-либо зараз.
      – Однообразие во всех предметах.
      А. Я.А. Коменский
      Б. В. Ратке
      15. К биографии и жизненному пути какого из перечисленных классиков
педагогики Вы относите следующие факты, события, идеи, дела (ключевые
слова):
      – протестантская община «чешских «братьев» (иногда – «моравских
         братьев»);
      – блестящее образование в лучших университетах Европы;
      – священник и руководитель школы общины;
      – авторство «Великой дидактики» и др. педагогических сочинений;
      – усовершенствование школьного дела в ряде стран Европы.
      А. Я.А. Коменский
      Б. В. Ратке
      16. Первым из педагогов прошлого обосновал принцип природосообраз-
ности («естественный метод образования» обеспечивает необходимое соответ-
ствие природных законов и законов педагогических).
      А. Я.А. Коменский
      Б. В. Ратке
      17. В системе взглядов на обучение он выделил четыре стадии:
      автопсия         – самостоятельное наблюдение;
      автопраксия      – выполнение практических действий;
      автохресия       – применение знаний, умений в новых условиях;
      автолексия       – умение изложить самостоятельно результаты своей
                         деятельности.
      А. Я.А. Коменский
      Б. В. Ратке
      18. Он первый пришел к выводу о наличии объективных закономерностей
учебно-воспитательного процесса.
      А. Я.А. Коменский
      Б. В. Ратке
      19. Он предложил свою возрастную периодизацию и ей соответствующие
типы воспитательных заведений:
      – до 6 лет – материнская школа – в семье;
      – 6-12 – немецкая или отечественная школа (школа родного языка);
      – 12-18 – латинская школа (гимназия);
      – 18-24 – высшее учебное заведение (академия).
      А. Я.А. Коменский
      Б. В. Ратке
                                                                      101

Страницы