Дидактический материал для самоподготовки к аттестации по педагогике. Кудаев М.Р. - 146 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

АГУ | Майкоп

Составители: 

Рубрика: 

146
50. Как называется процесс или явление, порождающее проблемную си-
туацию и избранное для исследования:
а) объект исследования;
б) предмет исследования.
51. Как называется компонент научного аппарата, формирующий пред-
полагаемый результат исследования, «то, ради чего выполняются работа»:
а) цель исследования;
б) проблема исследования.
52. Как называется компонент научного аппарата, который вытекает из
предмета исследования и является конкретизацией цели:
а) задачи исследования;
б) положения, выносимые на защиту.
53. Как называется компонент методологического аппарата исследова-
ния, являющийся теоретически обоснованным предположением, истинность ко-
торой подлежит проверке:
а) гипотеза исследования;
б) объект исследования.
54. К какому из трех «слоев» методологических основ педагогического
исследования следует отнести диалектический метод познания, теорию научно-
го творчества:
а) общая (общенаучная) методология;
б) специальная (конкретно-научная) методология;
в) теоретические основы исследования.
55. К какому из трех «слове» методологии следует отнести постулаты и
аксиомы исследуемой проблемы:
а) общая (общенаучная) методология;
б) специальная (конкретно-научная) методология;
в) теоретические основы исследования.
56. К какому из трех «слове» методологии следует отнести педагогиче-
ские и дидактические принципы:
а) общая (общенаучная) методология;
б) специальная (конкретно-научная) методология;
в) теоретические основы исследования.
57. Верно ли утверждение о том, что выбор методологического (иссле-
довательского) подхода изначально определяет, в какой «системе координат»
будет осуществляться исследование, какова будет его стратегия:
а) да, безусловно;
б) нет, это ничего не определяет.
58. Проанализируйте приводимый перечень методологических подходов
и попробуйте выделить: 
      50. Как называется процесс или явление, порождающее проблемную си-
туацию и избранное для исследования:
      а) объект исследования;
      б) предмет исследования.
      51. Как называется компонент научного аппарата, формирующий пред-
полагаемый результат исследования, «то, ради чего выполняются работа»:
      а) цель исследования;
      б) проблема исследования.
      52. Как называется компонент научного аппарата, который вытекает из
предмета исследования и является конкретизацией цели:
      а) задачи исследования;
      б) положения, выносимые на защиту.
       53. Как называется компонент методологического аппарата исследова-
ния, являющийся теоретически обоснованным предположением, истинность ко-
торой подлежит проверке:
       а) гипотеза исследования;
       б) объект исследования.
       54. К какому из трех «слоев» методологических основ педагогического
исследования следует отнести диалектический метод познания, теорию научно-
го творчества:
       а) общая (общенаучная) методология;
       б) специальная (конкретно-научная) методология;
       в) теоретические основы исследования.
      55. К какому из трех «слове» методологии следует отнести постулаты и
аксиомы исследуемой проблемы:
      а) общая (общенаучная) методология;
      б) специальная (конкретно-научная) методология;
      в) теоретические основы исследования.
       56. К какому из трех «слове» методологии следует отнести педагогиче-
ские и дидактические принципы:
       а) общая (общенаучная) методология;
       б) специальная (конкретно-научная) методология;
       в) теоретические основы исследования.
       57. Верно ли утверждение о том, что выбор методологического (иссле-
довательского) подхода изначально определяет, в какой «системе координат»
будет осуществляться исследование, какова будет его стратегия:
       а) да, безусловно;
       б) нет, это ничего не определяет.
      58. Проанализируйте приводимый перечень методологических подходов
и попробуйте выделить:
146

Страницы