Дидактический материал для самоподготовки к аттестации по педагогике. Кудаев М.Р. - 156 стр.

    3.      Какое направление в психологии представляет из моделей «образы
      человека» - ощущающий человек:
         а) бихевиоризм, рефлектология;
         б) культурно-историческая психология;
         в) психология сознания, когнитивная психология.
    4.      По характеристике определите направление человскознания: в
центр ставится проблема развития человека как индивида, обладающего опре-
деленными антропологическими свойствами:
         а) персоногенегическая ориентация;
         б) социогенетическая ориентация;
         в) биогенетическая ориентация.
    5.      Какой модели «образы человека» соответствует направление
культурно-историческая психология:
         а) запрограммированный человек;
         б) ощущающий человек;
         в) деятельный человек.
      Ключ: 1-в; 2-в; 3-в; 4-в; 5-в.

                                     № 12.
I. Какая система воспитания господствовала в эпоху Античности:
а) религиозная;
б) государственно-правовая;
в) политизированная.
2.      Какая характерная особенность периода «Новейшая время» влияла и
   определяла сущность системы воспитания?
   а) тоталитарные режимы;
   б) этатизм;
   в) интеллектаулизм.
3.      Для какой эпохи была характерна теократия?
       а)      античность;
       б)      средневековье;
       в)      просвещение.
4.      Какой термин определяет беспрекословное подчинение, диктаторское
    управление?
        а) авторитарная
        б) теократия
        в) этатизм
5.      Воспитание на ранних стадиях развития человечества было слито с:
      а) социализацией;
      б) персонализацией;
      в) индивидуализацией.
      Ключ: 1-б; 2-а; 3-б; 4-а; 5-а


156