Дидактический материал для самоподготовки к аттестации по педагогике. Кудаев М.Р. - 158 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

АГУ | Майкоп

Составители: 

Рубрика: 

158
4. Кто из педагогов подчеркивал неразрывность и единство процес-
са обучения и воспитания?
а) В. Ратке;
б) И.Я. Лернер:
в) Я.А. Коменский.
5. Как называют обучение, при котором достигается органическая
связь между приобретением учащимися ЗУН, усвоением опыта творческой
деятельности и формированием эмоционально-ценностного отношения к ми-
ру, друг другу, к усвояемому учебному материалу?
а) воспитывающим обучением;
б) интенсивным обучением;
в) контекстным обучением.
Ключ: 1а; 2а; 3б;4в; 5а.
№ 15.
1. Сегодня свободное воспитание рассматривается:
а) как направление педагогической теории и практики;
б) стимулирование активного семейного воспитания;
в) организация жизни школьного общества по разработанному плану.
2. Кто утверждал: «Человек человеку волк» (т. е. что он рождается не до-
брым и нуждающимся в принудительном исправлении).
а) Д. Локк;
б) Т. Гоббс;
в) Ж.-Ж. Руссо.
3. Какому автору принадлежит данное высказывание: «Сознание человека,
его душа при его рождении есть «чистая доска» (т, е. он ни добр и ни зол»)?:
а) Д. Локк;
б) Ж.-Ж. Руссо;
в) Т. Гоббс.
4. Позиция по Ж.-Ж. Руссо и его сторонников (выбери соответствующий
ответ):
а) сознание, душа человека при его рождении есть «чистая доска», т.е.
он ни добр и ни зол,
б) человек по природе изначально добр и совершенен, все дурное в че-
ловеке есть следствие негативного влияния на него общества, мира
взрослых;
в) человек изначально зол, грешен, он нуждается в ограничении, запре-
тах и наказаниях; его жизнь «есть война против всех».
5. Свободное воспитание как направление в теории и практике образо-
вания в России связано с именами:
а) Ж.-Ж. Руссо: Д. Дьюи; Э. Кей;
б) Я. А. Коменский; А. С. Макаренко;
в) Л.Н. Толстой, К.Н. Вснтцель, С. Т. Шацкий.
Ключ: 1а; 2б; 3а; 4б; 5в. 
     4.     Кто из педагогов подчеркивал неразрывность и единство процес-
са обучения и воспитания?
     а)     В. Ратке;
     б)     И.Я. Лернер:
     в)     Я.А. Коменский.
     5.     Как называют обучение, при котором достигается органическая
связь между приобретением учащимися ЗУН, усвоением опыта творческой
деятельности и формированием эмоционально-ценностного отношения к ми-
ру, друг другу, к усвояемому учебному материалу?
     а)     воспитывающим обучением;
     б)     интенсивным обучением;
     в)     контекстным обучением.
      Ключ: 1а; 2а; 3б;4в; 5а.

                                    № 15.
1.     Сегодня свободное воспитание рассматривается:
    а) как направление педагогической теории и практики;
    б) стимулирование активного семейного воспитания;
    в) организация жизни школьного общества по разработанному плану.
2.     Кто утверждал: «Человек человеку волк» (т. е. что он рождается не до-
  брым и нуждающимся в принудительном исправлении).
    а) Д. Локк;
    б) Т. Гоббс;
    в) Ж.-Ж. Руссо.
3.     Какому автору принадлежит данное высказывание: «Сознание человека,
 его душа при его рождении есть «чистая доска» (т, е. он ни добр и ни зол»)?:
    а) Д. Локк;
    б) Ж.-Ж. Руссо;
    в) Т. Гоббс.
4.     Позиция по Ж.-Ж. Руссо и его сторонников (выбери соответствующий
ответ):
     а) сознание, душа человека при его рождении есть «чистая доска», т.е.
     он ни добр и ни зол,
     б) человек по природе изначально добр и совершенен, все дурное в че-
     ловеке есть следствие негативного влияния на него общества, мира
     взрослых;
     в) человек изначально зол, грешен, он нуждается в ограничении, запре-
     тах и наказаниях; его жизнь «есть война против всех».
5.     Свободное воспитание как направление в теории и практике образо-
  вания в России связано с именами:
    а) Ж.-Ж. Руссо: Д. Дьюи; Э. Кей;
    б) Я. А. Коменский; А. С. Макаренко;
    в) Л.Н. Толстой, К.Н. Вснтцель, С. Т. Шацкий.
      Ключ: 1а; 2б; 3а; 4б; 5в.

158

Страницы