Дидактический материал для самоподготовки к аттестации по педагогике. Кудаев М.Р. - 192 стр.

8.Развитие герменевтики связано с именами ученых:
      а) Рамазанова В.В., Шуцкого Ю.К., Яркина Т.Ф.
      б) Ф. Шлейермаха, В. Дильтея, М Хайдеггера, Х.Г. Гадамера;
      в) Софонова В.И., Фишера Д., Иванова И.И.
9. Для каких наук в наибольшей степени соответствует и характерен герменев-
тический принцип?
      а) естественных;
      б) физико-математических;
      в) гуманитарных.
10. Как по другому называются «причинные» законы?
      а) каузальные;
      б) фундаментальные;
      в) синтетические.
11. Вплоть до какого времени герменевтики как общего учения о понимании, не
существовало?
      а) до начала 19 века;
      б) до середины 19 века;
      в) до конца 19 века.
12. Знания, возникающие без осознания путей, способов его получения
(З. Фрейд):
      а) гипотетические;
      б) интуитивные;
      в) сопереживающие.
13. Эмпатия – это…:
      а) безразличие;
      б) ненависть;
      в) сопереживание.
14. Значительная роль в понимании придается таким психологическим феноме-
нам как:
      а) аффект, иллюзии, мечты;
      б) инсайт, эмпатия, интуиция;
      в) воображение, ощущение, восприятие.
15. Что такое психический феномен инсайт?
      а) сопереживание;
      б) внезапное понимание отношений и структуры ситуации в целом, оза-
рение;
      в) рациональное знание, полученное логическим путем.
16. Вчувствование, сопереживание – это:
      а) интуиция;
      б) эмпатия;
      в) инсайт.
17. Внезапное понимание отношений и структуры ситуации в целом, посредст-
вом которого достигается осмысленное решение проблем – это:
      а) эмпатия;
      б) интуиция;
      в) инсайт.
192