Методология и методика педагогических исследований. Кудаев М.Р. - 159 стр.

UptoLike

Составители: 

158
( 3
*  
«  (
/»
'0 
1% «#!*!-!.($ ( 4#!*(  "#*.!.(# (2
(-#*!/'(» $/-$#$ /6'! !/'! )
"%!3#(!'-'! "!*.!!/ ( 51*19#.! "#*.!., !!%$ / '!/!
%1 1%# "(2!-!.!-"#*.!.(# (2 *(+("-(' !1*%/#''!.!
'*% /0&#.! !5%,!/'($ *-$ "#+(-'!( «!& !-'$
"#*.!.(  ( "(2!-!.($» !5!,'#' ..06. ; *(+("-('
"%#*4#'! "!*.!!/ ( (3#*#%-'0 !4"!'#') %(' '
(,1#'(# / 4 ( 5 #4#%2, ,'(4# 100 !/ 5)*6# 1#5'!.!
/%#4#'(: 20 !/ -# +(, 30 !/ #4('% !-"% (# (2
,'$( ( 50 !/ /'#1*(!%'! 4!!$#-'! %5!0
1*#'!/. %#*14!%#' !#'! / 4 #4#%# ,#, / 5
#4#%# : ,4#'.
1. 5%,!/#-'0# +#-( 1% «#!*!-!.($ ( 4#!*( 
"#*.!.(# !.! (-#*!/'($»:
- '!/-#'(# !'!/ 4#!*!-!.(# ! 1-1%0
!4"!'#' !59# "%!3#(!'-'! 1-1%0 "#*.!.;
- !5#"##'(# 1'!/ ( ' !/4#9#'(# (-#*!/-
#- ! ( "% (# ! *#$#-'!( 51*19#.! "#*.!.
/ !5%,!/#-'! 3#%#.
2. *( 1%:
- 3!%4(%!/'(# 1 1*#'!/ ,''( ( 14#'( !40-#'-
'!.! /05!% 4#!*!-!.(# ! 5,0 ( #!%#(# (2
!'!/ "#*.!.(# !.! (-#*!/'($ / 1-!/($2
!/%#4#''!.! "-)%-(,4 3(-!!3 (2 "!,(+( /
!5%,!/'((;
- 3!%4(%!/'(# 1 1*#'!/ 1'!/ ( ' !/-*#'(#
#!%#(# (4( ( "%!3#(!'-'!-"#*.!.(# (4( 14#-
'($4( ( (-#*!/#- (4( '/0 4(;
- !/!#'(# 1*#'4( '-'02 14#'( 4#!*!-!-
.(# ! %#3-# (( (-#*!/#-$.
3. !*#%6'(# 1%:
1% / -)# 1#5'1) ('3!%4+(), %1 1%(%!/''1)
 (4 !5%,!4, ! 1#5'!# "!!5(# 4!6# 50 1"#&'!
("!-,!/'! '# !- ! *-$ %*(+(!''02 .%1""!/02 3!%4
!%.'(,+(( !51#'($, '! ( *-$ 4!!$#-'!.! (,1#'($
1*#'!4-,!'( !4, "(%'!4, "#*.!.!4-(-#*!/#-#4
!'!/ 4#!*( (, 4#!*!/ ( 4#!*!-!.(( "#*.!.(# !.!
(-#*!/'($. ;!41 "!!5/1) "!/!"%!'!# (,-!6#'(#
                                                   ���������� 3

                ������� ��������� � �����
         «����������� � �������� ��������������
                    ������������»
                 ������������� �������

      ����     «�����������      �     ��������    ��������������
������������»       ��������      ������     ���������     ������
���������������� ���������� �������� ��������, ������� � �����
��������� ���������-�������������� ��������� ����������������
��������� ������� ����������� ��� ������������� «����������
���������� � ����������» ���������� ���.�.06. ��� ����������
���������� ���������� (����������� ���������) ���������� ��
�������� � 4 � 5 ���������, �������� 100 ����� ������� ��������
�������: 20 ����� ������, 30 ����� ����������-������������
������� � 50 ����� ������������� ��������������� ������
���������. ������������� ���������� – � 4 �������� �����, � 5
�������� �������.
      1. ��������������� ���� ����� «����������� � ��������
��������������� ������������»:
      - ����������� ����� ���������������� �������� ���
         ���������� ����� ���������������� �������� ��������;
      - ����������� ��������� �� ���������� ���������-
         �������� � ������������ ������������ �������� ��������
         � ��������������� �����.
      2. ������ �����:
      - ������������ � ��������� ������ � ������ ��������-
         ���� ������ ���������������� ���� � �������������
         �����    ���������������    ������������    �   ��������
         ������������ ���������� ����������� ������� �
         �����������;
      - ������������ � ��������� ��������� �� ���������
         �������������� � ���������������-��������������� ���-
         ����� � ������������������ ��������;
      - �������� ���������� ��������� ������ ��������-
         �������� ��������� �������������.
      3. ���������� �����:
      ���� �������� ������� ����������, �����������������
����� �������, ��� ������� ������� ����� ���� �������
������������ �� ������ ��� ������������ ��������� ����
����������� ��������, �� � ��� ���������������� ��������
���������-���������, ����������, ���������-��������������
����� ��������, ������� � ����������� ���������������
������������. ����� ������������ ����������� ���������

158