Методология и методика педагогических исследований. Кудаев М.Р. - 27 стр.

UptoLike

Составители: 

26
. 
/
$
(()
#/#''0#
()
$
()

-(3( +((
('(4#'!/'(,
'!4('-'$)
!%$* !/$
(%'.!/$)
'#%/-'$
'!&#'(
'/
, 
!4#% 4&(',
(.%! !/ /
!4'*# ( *%.
/#%*!
4('#%-!/, (-
/#%, & !-'0#
!4# (, !%
!/% ( *%.
%#4$, #4"#%1%
( *%.
, *-('

 
'# '#
+
-!/'0
'1- //#*#'
+
5!'!/''0
'1- ( #
#*('(+
(,4#%#'($
0
1
,-(#'(#
"%(1/($ /
!57# 2
(-#*!/'($
%,'02 #/,
/!/
!6#
+
,-(#'(#
"%#/0&#'($
!*#%6'($
!*'!.! ( !.! 6#
#/ / !*'!4
!57# # "!
%/'#'()
*%1.(4
!6#
+
+#'(/'(#
/#-(('0
"%#/0&#'($
!*#%6'($
(-#*1#4!.!
#/ /
!57# 2
!6#
+
(4## '1-#/1)
() !#, .#.
/!,4!6'!
3( (%!/'(#
"!-'!.!
!1/($
(-#*1#4!.!
#/
/ !57# #

+
()
/

%(34#(# (#
*#/($
'#*!"1(40
(5#40-#''0)
!6#, '! #
/!/!
( > b, b > c, a > c)
%',((/'!(
-!6#'(#
/0('(#, .#. «'
 !- ! > (-(
4!6'! !/#(, '!
'# «/!  !- ! %,»
%(4#'(40
%(#%(
 '4%0 (
2(- /*%
# 4
%(34#(# (2
*#/($, . .
# '1- &-0
!  !#
%(4#'(40
""%0
%"%#*#-#'($
1, t –
%(#%(
)*#', F –
%(#%(
(&#%
                                                      �����
                                                    ���������

������                        ������������                            ��������������
(��������)                      (������)                                 (�������)

���                �������������        ����������             ������������          ���������
                   (������������,       (��������)
                    �����������)

������������       ������ �����,        ���������            �����, �����������     �����, �����
������, ������        ������� �      ���������, ����                � ��.
                    ������� � ��.    �����, ��������
                                      �������, ����
                                       ������ � ��.
                                                                     +                      +
������� � –                                                      ��������          ������������
����� �������           ���                  ���                ���� ������          ���� � ����
                                                                                        �������
                                                                                      ���������
                                            ����                    ����                  ����
�������������        ����������               +                       +                     +
�����������         ����������� �       ����������              ����������         ����� �������
                      ��������         ����������                 ��������         (�) �������, �.�.
                    ������������        ����������              ����������             ��������
                   ������ �������,   ������ � ���� ��           ����������          ������������
                       �������       �������� � �����          ������������             �������
                                         ������� ��              �������� �           ����������
                                       ��������� �                ��������          ������������
                                           ������                                      ��������
                                                                                       � �������

�����              ��������������       ����, �� ����            �������� –               ��� 4
��������������         ��������           ��������           ���������, �.�. «��   ��������������
(��������������)     �����������     (� > b, b > c, a > c)    ������� > ��� <»       ��������, �.�.
��������           (������������)      ��������������        ����� ��������, ��    ���� ���� �����
���������                                                    �� «�� ������� ���»    – ����� �������
                                                                                      ���������
                                                                ���������              ��������
                                                                  ��������          �������������
                                                                ��������� �            ������, t –
                                                                 ��-�������             ��������
                                                                                    ���������, F –
                                                                                        ��������
                                                                                        ������




      26