Методология и методика педагогических исследований. Кудаев М.Р. - 28 стр.

UptoLike

Составители: 

27
%(4#'($:
1) 50'0# & !-'0# !4# ( & - "!%$* , ((# $
!5%5!  (2'#"%/!4#%'!
2) %#/%9#'(# & -0 "!%$*  / (5!-## !/#%&#''1)) & -1
('#%/-!/ # !5$,#-'!# 1-!/(# *-$ "%(4#'#'($
4#4(# ! (( (.
3) ,4#%#'(# *!-( 1/!#''! ('3!%4+(( ( %,5(/  & -0 !4#! /
,/((4!( ! :!.! "1 !57# (/(,+(( !4#! ( /!,4!6'!( (2
"!-#*1)9# !5%5! (.
4) (#4'! *(* ( # !4# ( %#,1- #!/02 (1"#&'!()
("0'( !'!$$ 16# &-# ('#%/-!/ ( "%(4#'#'(#
((# (2 4#!*!/ ,*# "%/!4#%'! ( !5!'!/''!. /$, 12-
5--'! & -0 ( 4
2
1%!/'# 1/!#'($ #%#, !:33(+(#' ? 4!6'!
"%#*/(  :
I II III IV
? < 0,7 0 0 0 0
0,7> ? @
0,8
1 4 7 10
0,8> ? @0,9
2 5 8 11
0,9> ? @1,0
3 6 9 12
; 8 14
((# (# 4#!*0 #,(0 !'!/'!.! !*#%6'($
"%#*/(4 / /(*# 2#40.
((# (# 4#!*0
$

()

21
0
"!-,1)
, !'!4#%'!(
%"%#*#-#'($
(-#*1#402 /#-(('
('!%4-'!#
',0/#4! 1!/!
%"%#*#-#'(#
%"%!%'#''0
/%(').
# "%#*','#'0 *-$
 !.!-'(51*
"%4#%(# !.!
#4#/
%"%#*#-#'(.
' 
%(4#'(40 *-$ 3(,( (
(!57# !/ *(,7)' (/'!.!,
! # %,*#-(#-'!.!
2% #%(-( «» (-(
«»), *-$ "#*.!.(# !.!
(-#*!/'($
(+#-#'"%/-#''!#
!51#'(#) '# *!-6'! (4#
4#.
"%( '-(((
'!%4-'!.!
%"%#*#-#'($ ( /
-1$2 #.!
!1/($, ! # (
/! /#2 *%1.(2
(1+($2.
     ����������:
  1) ������� �������� ������� – ����� �������, ��������������
     ��������� �� – ������������!
  2) ����������� ����� ������� � (����� �����������) �����
     ����������     ����   ������������     �������   ���    ����������
     �������������� ����������.
  3) ��������� ���� ��������� ���������� � �������� ����� ������� �
     ����������� �� ����� – ���� �������������� ������� � ����������� ��
     ����������� �������������.
  4) � ��������� ��������� ������� – ��� ��������� �������� (����������)
     ��������� – ��������� ��� � ����� ���������� � ����������
     �������������� ������� ����� ���������� � �����������. ����� 12-
     �������� ����� � 4� ������� �������� ����� ����������� �� �����
     ����������� ���:

                   I           II          III          IV
  �� < 0,7         0           0            0            0
  0,7> �� �        1           4            7           10
  0,8
  0,8> �� �0,9     2           5           8            11
  0,9> �� �1,0     3           6           9            12

      �� � 14
      �������������� ������ – ������ ��������� ����������
���������� � ���� �����.
                       �������������� ������
  ������                       ���������������           �����������������
                                (������������)

  �����������             ����������                    �� ������������� ���
  �������������           ��������������                ������-������
                          �������������                 ����������������
                          ����������� �������           ���������
                          (���������� – ���             �������������.
                          ���������� ��������
                          ������������� –
                          ����������������
                          �������).

  ������� ����������      ��������� ��� ������          � ��� �������
                          (�������� ��������������,     �����������
                          �� ���� ���������������       ������������� � �
                          ��������� – ��� «�» ���       ������� ���
                          «�»), � ��� ���������������   ����������, �� ���� �
                          ������������                  �� ���� ������
                          (����������������             ���������.
                          ��������) �� ������ �����
                          �����.


                                                                         27