Методология и методика педагогических исследований. Кудаев М.Р. - 84 стр.

UptoLike

Составители: 

83
3) !"%#*#-( 3!%41 %#.(%+(( ( 5!% "#%/('!.!
4#%(- *(.'!( (, #(%!/'($.
4) !5%5! ( "%#*/( %#,1-0 *(.'!( ( /
3!%4# 2#4, 5-(+, *(.%44.
5) "%!'-(,(%!/ ( * ('#%"%#+() "!-1#''02
%#,1-!/, !57$'( (2 40-.
6) * !591) !+#' 1, 3!%41-(%!/ "#*.!.(# (#
/0/!*0 ( %# !4#'*+((.
7) 1 ,, .*# ( 4!.1 50 ("!-,!/'0 %#,1-0
*(.'!( (, #(%!/'($ (*-$ 19(2$, %!*(#-#,
1(#-#, !%.'!/ 1"%/-#'($ !5%,!/'($) "! ..
'*%##/1.
30. (    -
"  - (-
  )
I. 2!*# : "#%(4#' "%!/!*$$ +#-#'"%/-#''0#
'5-)*#'($ , (,1#404( "(2!-!.!-*(* (# (4( $/-#'($4(
"1#4:
- !,*'($ !"%#*#-#''02 1-!/(, !!/#/1)9(2
+#-$4 (-#*!/'($, !5#"#(/)9(2 1%'#'(# /#2
((-( () 4#&)9(2 /!,*#/( (-( 3 !%!/;
- (#4(# ! %#.(%+(( ( (,4#%#'( "! ,#-#
:33# (/'!( : "#%(4#'(%1#402 !%.'(,+(!''02
3!%4, 4#!*!/ ( %#*/ !51#'($;
- !,*'($ "!/!%$)9(2$ (1+(, (,4#'#'($ 2% #%
1-!/( ("#%# %#'0# /!,*#/($), 1-!6'#'($
(1+( ( .". +#-) "!*/#%6*#'($ ((-(
!"%!/#%6#'($) %5!# .("!#,0 ( "!-1#''02 %'##
*''02;
- !'!.! !"('($ 2!* %,/(($ "#*.!.(# !.! $/-#'($;
- '-(, ( #!%#(# !.! !5!59#'($ "!-1#''02
:4"(%(# (2 *''02.
2!*# : "#%(4#' 4!.1 "%!/#%$$ %,-('0# 4#!*0
1#5'! %5!0 ' !'!/# '-(, %#,1-!/ "!,'/#-'!
*#$#-'!( !51#402.
II. #!*(  : "#%(4#' *!-6' / -) !/#9#'(# (
!5!'!/'(# -#*1)9(2 "!-!6#'(:
- %5!# .("!#,0 ((-( ## "# #), "%!/#%$#4! 6*!
#%(( : "#%(4#'-'02 ,'$(;
- /05!% %(#%(#/ :33# (/'!( !%.'(,+(( (
"%!/#*#'($ : "#%(4#'-'02 ,'$(;
      3) ���������� ����� ����������� � ����� ����������
         ��������� �����������, ������������.
      4) ���������� � ����������� ���������� ����������� �
         ����� ����, ������, ��������.
      5) ���������������� � ���� ������������� ����������
         �����������, ��������� �� �����.
      6) ���� ����� ������, �������������� ��������������
         ������ � ������������.
      7) �������, ��� � ��� ����� ���� ������������ ����������
         �����������, ������������ (��� ��������, ���������,
         ��������, ������� ���������� �����������) �� �.�.
         ��������.

     30. �������� ������ �������� ����������� �����-
������������ ������ ��������-������������� (�������-
����� ��������� ���������)

       I. � ���� ������������ ���������� ����������������
���������� �� ���������� ���������-�������������� ���������
�����:
       - �������� ������������ �������, ���������������
           ����� ������������, �������������� ���������� ����
           (��� �����) �������� ����������� ��� ��������;
       - ��������������� ����������� � ��������� �����������
           ������������� ������������������ ���������������
           ����, ������� � ������� ��������;
       - �������� ������������� ��������, ��������� ���������
           �������    (������������   �����������),  ����������
           �������� � �.�. � ����� ������������� (���
           ������������) ������� �������� � ���������� �����
           ������;
       - ������� �������� ���� �������� ��������������� �������;
       - ������� � �������������� ��������� ����������
           ������������ ������.
       � ���� ������������ ����� ����������� ��������� ������
������� ������ �� ������ ������� ����������� ��������������
������������ ���������.
       II. �������� ������������ ������ �������� ��������� �
����������� ��������� ���������:
       - ������� �������� (��� �� �������), ����������� � ������
           ����� ����������������� �������;
       - ������ ��������� ������������� ����������� �
           ���������� ����������������� �������;

                                                              83