Измерение в социологии. Кулаков А.П. - 44 стр.

    10. Они не должны быть такими, чтобы их могли принять        димо найти место суждения на этом континууме или цену, вес
респонденты с положительным и отрицательным отношением к         этого суждения. Набор суждений и их расположение должно быть
объекту установки.                                               таким, чтобы каждый респондент мог найти суждение, с которым
    Исключают суждения, которые:                                 он мог согласиться. Поэтому суждения должны включать отно-
    1. Описывают факты, а не мнения и отношения.                 шения положительные, отрицательные и нейтральные.
    2. Относятся к прошлому.                                          Терстоун выделил два важных условия. Первое, что в качест-
    3. Имеют различный смысл, неопределенное толкование.         ве экспертов необходимо брать несколько десятков наиболее ти-
    4. Могут быть приняты всеми.                                 пичных представителей респондентов, участвующих в опросе.
    Чем менее однородным является объект исследования, тем       Они должны репрезентировать изучаемую совокупность. В число
больше требуется суждений. И наоборот, чем однороднее объект,    экспертов можно выбирать и тех, кто участвовал в формировании
тем меньше суждений.                                             суждений. Экспертами не должны быть эксперты в общеприня-
    Каждое суждение записывается на отдельную карточку с         том смысле слова. Например, при изучении молодежи это не мо-
соответствующим порядковым номером.                              гут быть специалисты по молодежным проблемам.
    Процедура выбора суждений зависит от объекта исследова-           Второе. Оценка исследователя может не совпадать с оценка-
ния (респондентов) и от смыслового значения ключевых понятий.    ми респондентов, но наиболее важным является мнение респон-
    Например, мы хотим изучить отношение к национализму.         дентов. Их оценки должны быть определяющими. Однако оценку
Необходимо определить его смысл. Его можно рассматривать как     одного респондента, даже знающего предмет оценки, нельзя счи-
социальное явление или как черту характера людей.                тать безусловным. Поэтому берется во внимание мнение многих
    Итак, придумываем суждения, идя от одной крайности в         респондентов.
оценках к другой:                                                     Чем больше экспертов участвуют в процессе деления сужде-
    – национализм – отвратительное явление сегодняшней жизни;    ний на группы, тем лучше.
    – национализм означает любовь к родине;                           Каждому эксперту дают по пачке карточек с вопросами (на
    – национализм и интеллигентность несовместимы;               каждой карточке один вопрос) и он их раскладывает по группам.
    – национализм является стимулом развития культуры и т.д.     Нельзя представлять экспертам суждения в виде какого-либо спи-
    Также можно вести подбор суждений по другим темам.           ска на листе бумаги.
    Первый этап завершается отбором наиболее подходящих су-           Карточки раскладываются на 7, 9, 11 групп (ячеек).
ждений, отвечающих требованиям. Их может стать значительно            Терстоун экспериментально показал, что оптимальное число
меньше по сравнению с первым набором.                            групп должно быть равным одиннадцати.
    Необходим отбор таких суждений, относительно которых              При раскладке карточек эксперты не должны отражать свое
респонденты думают примерно одинаково. Тогда их мнение мож-      мнение – согласие или несогласие с тем или иным мнением, кото-
но показать в усредненном виде, а результат усреднения можно     рое на карточках. Их задача: разложить все карточки по ячейкам в
рассматривать как цену суждения. Веса суждений – это усреднен-   соответствии со смыслом суждения.
ные оценки, данные суждениям респондентами. Эти суждения и            Также не надо стремиться разложить суждения поровну в
будут выбраны экспертами. При большом разбросе мнений рес-       каждую ячейку.
пондентов усреднение может стать бессмысленным.                       Деление суждений на группы должно выполняться следую-
    Второй этап – этап работы экспертов, задача которых раз-     щим образом.
ложить все суждения по группам, в рамках континуума. Необхо-

                              89                                                                90