Психология социальной работы. Кулебякин Е.В. - 7 стр.

                                      Введение
       Среди ряда специальных дисциплин, изучаемых социальными работниками, важное место
занимает «Психология социальной работы». Необходимость глубокого усвоения содержания
данной дисциплины социальными работниками для повышения их профессионализации связана с
особенностями современного этапа развития России.
       Объективные     трудности    трансформации    российского   общества,   становление
демократического правового государства, социально ориентированной рыночной экономики,
усложненные просчетами в реформировании страны, привели к тому, что значительная часть
населения оказалась за чертой бедности, пополнила ряды малообеспеченных, слабозащищенных,
уязвимых социальных групп. Эти группы – пожилые, пенсионеры, инвалиды, безработные,
мигранты и др. – наряду с активной материально – экономической поддержкой нуждаются в
социально – психологической помощи. Сложность, противоречивость, в определенной мере
нестабильность, непредсказуемость социально-экономической и политической ситуации в стране,
проблемы социальной и личной безопасности в обществе, в том числе, и среди более
обеспеченных слоев населения также вызывает потребность в социально-психологической
поддержке.
       Социальные работники, имеющие дело с людьми, находящимися в сложных жизненных
ситуациях, в группах риска, поэтому должны быть достаточно грамотными в вопросах
психического здоровья, социально – психологической природы человека, ее особенностей у
отдельных групп, в частности, в проблемах типологии личности, темперамента, характера,
общения и т.д. В связи с этим в настоящем пособии уделено существенное внимание теоретико-
методологическим вопросам, философско-социологическим и обще-психологическим основам
психологической практики социальной работы без глубокого понимания которых невозможна
успешная деятельность психосоциальных работников.
       Данное пособие, содержит 4 тематических блока (модуля). Первый блок включает анализ
ряда вопросов из истории становления социальной работы как науки, ее связи с психологией,
выявление предмета, анализ структуры, функций, основных понятий психологического
содержания социальной работы. Во втором блоке раскрываются философско – социологические
аспекты социальной работы, имеющие отношение к ее психологическому содержанию. В третьем
блоке дан обзор основных общепсихологических концепций, учений, идей, лежащих в основе
психологических методов и средств (психотехнологий), применяемых в практике социальной
работы. В четвертом блоке освещаются психотехнологии и раскрываются особенности социально
– психологической работы с некоторыми группами населения (на материале работы с
подростками, пожилыми и инвалидами).
       Пособие снабжено словарем важнейших психологических понятий, используемых в
теории и психологической практике социальной работы, содержит тесты и контрольные вопросы,
а также список основной и дополнительной литературы.
       Данное пособие адресовано, прежде всего, студентам – дистанционной и заочной форм
обучения по специальности «Социальная работа». Вместе с тем оно может быть полезным для
подготовки студентов-психологов, антропологов, социологов, а также для всех, изучающих
вопросы психологии в общеобразовательном курсе «Психология и педагогика».




                                             8