Психодиагностика стресса. Куприянов Р.В - 12 стр.

обследований – это специальная форма фиксации результатов. Они            Но при этом, индивидуальное обследование требует много времени и
делают работу проще, быстрее, снижают количество случайных ошибок,        предъявляет      особые     требования     к     уровню    подготовки
облегчают подсчет или оценку результатов.                                 экспериментатора.
      К   бланкам    психодиагностических     методик предъявляют               Групповое обследование также имеет ряд преимуществ:
следующие требования:                                                     - массовость;
1) поиск места для ответа должно занимать минимум времени;                - простота инструкций;
2) желательно свести ответ к подчеркиванию, обведению кружочком;          - невысокие требования к подготовке экспериментатора;
3) бланк должен содержать только нужную информацию;                       - единообразие условий эксперимента для разных людей;
4) территориально ответы на каждый блок должны разделиться (если          - более объективная обработка результатов тестирования.
блоков нет, а вопросов много – надо произвольно разбивать на блоки по           Недостатки группового обследования:
10 – 25 вопросов);                                                        - невозможность замотивировать испытуемого;
5) должно быть простое и понятное для обследуемого название               - невозможность учесть влияние состояния испытуемого;
методики;                                                                 - более низкие результаты теста у людей незнакомых с процедурой
6) на бланке указывается фамилия, имя, отчество (если обследование        тестирования.
не анонимное), пол, возраст, семейное положение, образование, место             Выделяют следующие приемы и особенности проведения
работы, должность, номер регистрации, дата, фамилия диагноста;            групповой психодиагностики:
7) при групповом обследовании на бланке должна быть инструкция;           1) вводные слова должны быть короткими;
8) при переходе ответов на новую группу заданий должны быть               2) цель исследования должна быть однозначно истолкована;
примеры заполнения.                                                       3) экспериментатору лучше находиться ближе к группе;
      Диагносту    необходимо    учитывать,    что    на    результат     4) вопросы не повторяются по ходу тестирования (непонятные вопросы
психодиагностического обследования могут повлиять следующие               повторяются в конце);
факторы:                                                                  5) перед началом тестирования необходимо оговорить: сколько
1) внешние условия (в помещении жарко, холодно, душно и др.);             вопросов содержит тест и как располагать ответы;
2) внутренние      факторы    (время     проведения      обследования,    6) инструкция должна быть прочитана два раза;
утомляемость, стрессоустойчивость);                                       7) вопросы должны читаться без эмоций, нейтрально и четко.
3) информационно-социальные обстоятельства (влияние личности
диагноста, степень знакомства испытуемого с тестом).
      Также    можно обозначить и         недостатки      используемых
психодиагностических методик, которые ведут к ошибкам:
1) слепые ошибки (опечатки в тексте, неточность инструкций);
2) профанации результатов тестов (ненаучное толкование);
3) стрессогенность;
4) тривиальность (избитость, банальность) предлагаемых ситуаций;
5) формализованная ситуация тестирования.
      Психодиагностическое      обследование       проводится       как
индивидуально, так и в группе. Каждый из этих видов имеют свои
достоинства и недостатки.

    Индивидуальное обследование дает возможность:
- наблюдать за испытуемым;
- оценить отношение испытуемого к тесту;
- оценить состояние испытуемого;
- изменить тест, если он не соответствует интеллектуальному уровню
испытуемого.
                                  22                                                                       23