Психодиагностика стресса. Куприянов Р.В - 76 стр.

UptoLike

Рубрика: 

150
программы действий разрабатываются несамостоятельно, такие люди
часто и некритично следуют чужим советам. При отсутствии
посторонней помощи у них неизбежно возникают регуляторные сбои.
Опросник в целом работает как единая шкала «Общий уровень
саморегуляции» (ОУ), которая оценивает общий уровень
сформированности индивидуальной системы осознанной саморегуляции
произвольной активности человека.
Испытуемые с высокими показателями общего уровня
саморегуляции самостоятельны, гибко и адекватно реагируют на
изменение условий, выдвижение и достижение цели у них в
значительной степени осознанно. При высокой мотивации достижения
они способны формировать такой стиль саморегуляции, который
позволяет компенсировать влияние личностных, характерологических
особенностей, препятствующих достижению цели. Чем выше общий
уровень осознанной регуляции, тем легче человек овладевает новыми
видами активности, увереннее чувствует себя в незнакомых ситуациях,
тем стабильнее его успехи в привычных видах деятельности.
У испытуемых с низкими показателями по данной шкале
потребность в осознанном планировании и программировании своего
поведения не сформирована, они более зависимы от ситуации и мнения
окружающих людей. У таких испытуемых снижена возможность
компенсации неблагоприятных для достижения поставленной цели
личностных особенностей, по сравнению с испытуемыми с высоким
уровнем регуляции. Соответственно, успешность овладения новыми
видами деятельности в большой степени зависит от соответствия
стилевых особенностей регуляции и требований осваиваемого вида
активности.
Опросник способов совладания (Адаптация методики WCQ)
52
Методика предназначена для определения копинг-механизмов,
способов преодоления трудностей в различных сферах психической
деятельности, копинг-стратегий. Данный опросник считается первой
стандартной методикой в области измерения копинга. Методика была
разработана Р. Лазарусом и С. Фолкманом в 1988 году, адаптирована Т.
Л.Крюковой, Е. В. Куфтяк, М.С.Замышляевой в 2004 году.
Теоретические основы
Совладание с жизненными трудностями, как утверждают авторы
методики, есть постоянно изменяющиеся когнитивные и поведенческие
усилия индивида с целью управления специфическими внешними и
(или) внутренними требованиями, которые оцениваются им как
подвергающие его испытанию или превышающие его ресурсы. Задача
совладания с негативными жизненными обстоятельствами состоит в
52
Крюкова, Т.Л. Опросник способов совладания (адаптация методики WCQ)/ Т.Л.Крюкова, Е.В.Куфтяк //
Журнал практического психолога. - М. : 2007. - 3 - С. 93-112.
151
том, чтобы либо преодолеть трудности, либо уменьшить их
отрицательные последствия, либо избежать этих трудностей, либо
вытерпеть их. Можно определить совладающее поведение как
целенаправленное социальное поведение, позволяющее справиться с
трудной жизненной ситуацией (или стрессом) способами, адекватными
личностным особенностям и ситуации, - через осознанные стратегии
действий. Это сознательное поведение направлено на активное
изменение, преобразование ситуации, поддающейся контролю, или на
приспособление к ней, если ситуация не поддаётся контролю. При таком
понимании оно важно для социальной адаптации здоровых людей. Его
стили и стратегии рассматриваются как отдельные элементы
сознательного социального поведения, с помощью которых человек
справляется с жизненными трудностями.
Процедура проведения
Испытуемому предлагаются 50 утверждений касающихся
поведения в трудной жизненной ситуации. Испытуемый должен оценить,
как часто данные варианты поведения проявляются у него.
Данные шкалы разделяют на три группы по таким основным
критериям как решение проблемы, поиск и использование социальной
поддержки, регулирование эмоций:
1.Планирование решения проблемы.
2.Поиск социальной поддержки.
3.Шесть эмоционально-фокусированных шкал.
В целом опросник дифференцирует людей, по-разному действующих в
специфических для них трудных ситуациях (одиночество, беременность,
приближающийся экзамен, деструктивность семейного взаимодействия
и т.д.).
Таблица 4.13.
Опросный лист
Оказавшись в трудной ситуации, я ...
никогда
редко
иногда
часто
1
... сосредотачивался на том, что мне нужно было
сделать дальше - на следующем шаге
0
1 2 3
2 ... начинал что-
то делать, зная, что это все равно не
будет работать, главное
делать хоть что
-
нибудь
0 1 2 3
3
...пытался склонить вышестоящих к тому, чтобы они
изменили свое мнение
0 1 2 3
4 ...говорил с другими, чтобы побольше узнать о ситуации 0 1 2 3
5 ...критиковал и укорял себя 0 1 2 3
6 ...пытался не сжигать за собой мо
сты, оставляя все, как
оно есть
0 1 2 3
программы действий разрабатываются несамостоятельно, такие люди                                     том, чтобы либо преодолеть трудности, либо уменьшить их
часто и некритично следуют чужим советам. При отсутствии                                            отрицательные последствия, либо избежать этих трудностей, либо
посторонней помощи у них неизбежно возникают регуляторные сбои.                                     вытерпеть их. Можно определить совладающее поведение как
     Опросник в целом работает как единая шкала «Общий уровень                                      целенаправленное социальное поведение, позволяющее справиться с
саморегуляции»   (ОУ),    которая    оценивает    общий    уровень                                  трудной жизненной ситуацией (или стрессом) способами, адекватными
сформированности индивидуальной системы осознанной саморегуляции                                    личностным особенностям и ситуации, - через осознанные стратегии
произвольной активности человека.                                                                   действий. Это сознательное поведение направлено на активное
     Испытуемые с высокими показателями общего уровня                                               изменение, преобразование ситуации, поддающейся контролю, или на
саморегуляции самостоятельны, гибко и адекватно реагируют на                                        приспособление к ней, если ситуация не поддаётся контролю. При таком
изменение условий, выдвижение и достижение цели у них в                                             понимании оно важно для социальной адаптации здоровых людей. Его
значительной степени осознанно. При высокой мотивации достижения                                    стили и стратегии рассматриваются как отдельные элементы
они способны формировать такой стиль саморегуляции, который                                         сознательного социального поведения, с помощью которых человек
позволяет компенсировать влияние личностных, характерологических                                    справляется с жизненными трудностями.
особенностей, препятствующих достижению цели. Чем выше общий                                              Процедура проведения
уровень осознанной регуляции, тем легче человек овладевает новыми                                         Испытуемому предлагаются       50 утверждений касающихся
видами активности, увереннее чувствует себя в незнакомых ситуациях,                                 поведения в трудной жизненной ситуации. Испытуемый должен оценить,
тем стабильнее его успехи в привычных видах деятельности.                                           как часто данные варианты поведения проявляются у него.
     У испытуемых с низкими показателями по данной шкале                                                  Данные шкалы разделяют на три группы по таким основным
потребность в осознанном планировании и программировании своего                                     критериям как решение проблемы, поиск и использование социальной
поведения не сформирована, они более зависимы от ситуации и мнения                                  поддержки, регулирование эмоций:
окружающих людей. У таких испытуемых снижена возможность                                            1.Планирование решения проблемы.
компенсации неблагоприятных для достижения поставленной цели                                        2.Поиск социальной поддержки.
личностных особенностей, по сравнению с испытуемыми с высоким                                       3.Шесть эмоционально-фокусированных шкал.
уровнем регуляции. Соответственно, успешность овладения новыми                                      В целом опросник дифференцирует людей, по-разному действующих в
видами деятельности в большой степени зависит от соответствия                                       специфических для них трудных ситуациях (одиночество, беременность,
стилевых особенностей регуляции и требований осваиваемого вида                                      приближающийся экзамен, деструктивность семейного взаимодействия
активности.                                                                                         и т.д.).
                                                                                                                                                            Таблица 4.13.
   Опросник способов совладания (Адаптация методики WCQ)52                                                                     Опросный лист
     Методика предназначена для определения копинг-механизмов,                                      №
способов преодоления трудностей в различных сферах психической




                                                                                                                                                              никогда

                                                                                                                                                              иногда
деятельности, копинг-стратегий. Данный опросник считается первой                                               Оказавшись в трудной ситуации, я ...




                                                                                                                                                              редко

                                                                                                                                                              часто
стандартной методикой в области измерения копинга. Методика была
разработана Р. Лазарусом и С. Фолкманом в 1988 году, адаптирована Т.
Л.Крюковой, Е. В. Куфтяк, М.С.Замышляевой в 2004 году.                                              1 ... сосредотачивался на том, что мне нужно было 0           1 2 3
     Теоретические основы                                                                             сделать дальше - на следующем шаге
     Совладание с жизненными трудностями, как утверждают авторы                                     2 ... начинал что-то делать, зная, что это все равно не 0     1 2 3
методики, есть постоянно изменяющиеся когнитивные и поведенческие                                     будет работать, главное — делать хоть что-нибудь
усилия индивида с целью управления специфическими внешними и                                        3 ...пытался склонить вышестоящих к тому, чтобы они 0         1 2 3
(или) внутренними требованиями, которые оцениваются им как                                            изменили свое мнение
подвергающие его испытанию или превышающие его ресурсы. Задача                                      4 ...говорил с другими, чтобы побольше узнать о ситуации 0    1 2 3
совладания с негативными жизненными обстоятельствами состоит в
                                                                                                    5 ...критиковал и укорял себя                             0   1 2 3
52                                                                                                  6 ...пытался не сжигать за собой мосты, оставляя все, как 0   1 2 3
  Крюкова, Т.Л. Опросник способов совладания (адаптация методики WCQ)/ Т.Л.Крюкова, Е.В.Куфтяк //
Журнал практического психолога. - М. : 2007. - № 3 - С. 93-112.                                       оно есть
                                                 150                                                                                 151