ВУЗ:
Составители:
________________________________________________Часть 2.
Форматы
каждой команды. С помощью специальных карточек таймкипер предупреждает
команды о том, что до окончания выступления (подготовки) осталось 2 минуты; 1
минута и 30 секунд.
Особенности:
Это единственный вариант дебатов, которые можно назвать классическими.
Пример
Приведем пример тренировочной игры по теме «Жить в большом городе лучше,
чем в маленькой деревне» (в игре будут пропущены определения, примем их как
очевидные, а также доказательства и поддержки. Курсивом будут выделены понятия,
по которым на протяжении игры происходят столкновения позиций). Материал
разработан экспертом из Санкт -Петербурга М. Потаповой.
У1
Критерий: полноценное развитие личности и ее реализация
Аргумент: в городе есть больше, чем в деревне, ресурсов для полноценного
развития и реализации личности.
Во-первых, культурно-образовательные учреждения и центры.
Во-вторых, оздоровительные и медицинские учреждения.
В-третьих, сеть обширных деловых и личных связей.
О1
Критерий: принимается, но путь для его достижения предлагается иной
Аргумент оппонентов о большем количестве ресурсов не состоятелен по трем
положениям:
во/первых, они не всем доступны, так как для приобретения одних ресурсов
3
________________________________________________Часть 2. Форматы каждой команды. С помощью специальных карточек таймкипер предупреждает команды о том, что до окончания выступления (подготовки) осталось 2 минуты; 1 минута и 30 секунд. Особенности: Это единственный вариант дебатов, которые можно назвать классическими. Пример Приведем пример тренировочной игры по теме «Жить в большом городе лучше, чем в маленькой деревне» (в игре будут пропущены определения, примем их как очевидные, а также доказательства и поддержки. Курсивом будут выделены понятия, по которым на протяжении игры происходят столкновения позиций). Материал разработан экспертом из Санкт -Петербурга М. Потаповой. У1 Критерий: полноценное развитие личности и ее реализация Аргумент: в городе есть больше, чем в деревне, ресурсов для полноценного развития и реализации личности. Во-первых, культурно-образовательные учреждения и центры. Во-вторых, оздоровительные и медицинские учреждения. В-третьих, сеть обширных деловых и личных связей. О1 Критерий: принимается, но путь для его достижения предлагается иной Аргумент оппонентов о большем количестве ресурсов не состоятелен по трем положениям: во/первых, они не всем доступны, так как для приобретения одних ресурсов 3
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- …
- следующая ›
- последняя »