Составление кинематических схем и структурный анализ механизмов. Курносов Н.Е - 14 стр.

      4.   По структурной схеме механизма определить его степень под-
вижности W. Проверить, равно ли найденное значение W действительной
подвижности исследуемого механизма.
      5.   В соответствии с подвижностью механизма выбрать ведущее
звено (ведущие звенья, если W>1) и обозначить его на схеме стрелкой.
      6.   Разложить ведомую часть механизма на структурные группы и
определить их класс, порядок и вид (см. приложение Г).
      7.   Определить класс механизма.
      8.   Написать формулу строения механизма.
      9.   Результаты работы показать преподавателю. Если они пра-
вильны, то следует выполнять дальнейшие пункты работы.
      10. Написать отчет о работе по прилагаемой форме (см. приложе-
ние А).

                      5 КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

     1.    Дайте определение механизма и машины.
     2.    Как классифицируют машины по назначению и характеру вы-
полняемой работы?
     3.    Какие механизмы называют рычажными и как они классифи-
цируются?
     4.    Объясните принцип работы наиболее распространенных ры-
чажных механизмов.
     5.    Назовите особенности кулачковых механизмов.
     6.    Что такое фрикционный механизм и как он работает?
     7.    Какие механизмы имеют гибкие связи?
     8.    Перечислите конструктивные признаки зубчатых механизмов.
     9.    Дайте определение звену и кинематической паре.
     10. По каким признакам классифицируются кинематические пары?
     11. Приведите примеры кинематических пар различных классов.
     12. Какие условные обозначения применяют для звеньев и кинема-
тических пар?
     13. Что называют кинематической цепью и по каким признакам
классифицируют кинематические цепи?
     14. Что называют числом степеней свободы разомкнутой кинема-
тической цепи?




                                 14