Теория социальной работы. Кузина И.Г. - 109 стр.

– это развитие потенциала (самоусиление) личности и помощь ей извне в нахо-
ждении собственных психологических ресурсов.
     Наиболее целостный методологический фундамент для исследований в
области социальной работы формирует социология – «генерализирующая», по
П.Сорокину, наука об обществе (70. С.161).
     Социология предлагает широкий спектр способов изучения объекта, ко-
торые в результате позволяют объяснить, понять и изменить отношения в соци-
альной среде. В социальной работе это дает возможность создавать и привле-
кать различные технологии и методики оказания помощи и поддержки, приме-
нять разнообразные подходы к клиенту и т.д.
     Социологическая парадигма позволяет развивать, прежде всего, струк-
турную социальную работу     –   деятельность специалистов в направлении раз-
вития системы учреждений социальной сферы. Эта активность разворачивается
на макроуровне социальной работы и касается разработки и осуществления оп-
тимальных направлений социальной политики государства и социальной защи-
ты населения. Структурный теоретический подход зародился еще в конце XIX
в., он находился под влиянием не только социологии, но и экономики, и поли-
тических наук. В основном специалистов интересовали причины социальных
дисфункций, поэтому в центр профессиональных взаимоотношений была по-
ставлена фигура социального работника, который наделен социальной ответст-
венностью за оценку и решение проблем клиента в рамках соответствующих
структур общества.
     Другой социологический подход     –   как методология, альтернативная пси-
ходинамическому подходу – сложился в 30-е гг. XX в. Это был функциональ-
ный теоретический подход, связанный с именем американского специалиста
В.Робинсон. При этом подходе процесс оказания помощи разворачивается в
микросреде и выдвигается как услуга, функция общества. Однако основное
внимание уделяется процессу изменений, за реализацию которого отвечает сам
клиент. Соответственно, подчеркивается важность использования потенциала
личности и социальных и культурных факторов ее развития. Роль специалиста
в этом процессе состоит в том, чтобы способствовать саморазвитию клиента,

                                     111