Выпускная квалификационная работа. Кузьмичев В.Е - 11 стр.

                                                      Окончание табл. 1.2
      1             2             3                       4
Сематиче-   Шкала разрядов Завершение        Опрашиваемому предлагают
ский диффе- между двумя би- рассказа         незаконченный рассказ и
ренциал     полярными по-                    просят завершить его
            тенциалами,    в
            которой    опра-
            шиваемый, вы-
            бирает точку со-
            ответствующую
            направленности
            и интенсивности
            его чувств

Шкала   важ- Шкала с ранжи-    Завершение    На рисунке два персонажа,
ности        рованием любой    рисунка       один из которых высказыва-
             характеристики                  ет мысль. Опрашиваемого
             по степени важ-                 просят представить себя на
             ности: от «со-                  месте второго персонажа и
             всем неважной»                  вписать свой ответ от его
             до    «исключи-                 имени в пустой овал
             тельно важной»
Оценочная    Шкала с ранжи-    Тематиче-     Опрашиваемому показыва-
шкала        рованием любо-    ский аппер-   ют картинку и просят при-
             го признака: от   цепционный    думать рассказ о том, что по
             «неудовлетвори-   тест          его мнению на ней происхо-
             тельного»    до                 дит или может произойти
             «отличного»

       Основные вопросы анкеты направлены на сбор информации о содер-
жании исследуемого явления, не основные - на выявление адресата основно-
го вопроса (вопросы - фильтры), необходимость в которых возникает, если
нужно получить данные, характеризующие не всю совокупность опрашивае-
мых, а только часть; проверку искренности ответов (контрольные вопросы).
       При составлении вопросов необходимо следить, чтобы они не содер-
жали в своей формулировке явных или неявных подсказок, не внушали пред-
ставлений о “плохих” и “хороших” вариантов ответов.
      Особое внимание уделяют корректировке содержания анкеты. Началу
ее должно предшествовать вступление (обращение к опрашиваемому), в ко-
тором излагают тему, цели, задачи опроса и называют организацию, его про-
водящую, объясняют технику заполнения анкеты. Затем располагаются во-
просы наиболее простые и нейтральные по смыслу. Кроме своей прямой по-


                                   11