Теория и методика преподавания иностранных языков и культур. Введение в специальность. Кузьмина Л.Г - 21 стр.

                                     21
                  9            1              3             2
                  10           2              1             3
     Если Вы в сумме набрали не более 16 очков, то в обществе Вы – просто
рядовой. Вы слишком уважаете других и отождествляете себя со слабостями
ближних, а поэтому не способны командовать и успешно конкурировать, ведь
для этого необходимо воспринимать и переваривать чужие трудности. Может
быть, за Вашим отказом от власти скрывается страх или обманутые надежды?
Тогда прежде чем делать какие-либо выводы, проанализируйте, сколько раз
Ваши попытки руководить терпели неудачу. Если же откровенность требует
признать, что Вы и без лидерства чувствуете себя прекрасно, то оставайтесь
несколько в стороне от событий. В сущности, это не так уж плохо – так
спокойнее.
     Если Вы набрали от 17 до 23 очков, то Вы – младший офицер. Это
довольно неловкое положение: между молотом и наковальней. Вы и на работе
с трудом принимаете решения, так ведь? Вы – немножко руководитель, а
немножко – войско … Вам трудно добиваться признания, ваши аргументы
слишком рациональны и основаны лишь на собственном опыте.
     Если вы набрали больше 24 очков, Вы – генерал. С детских лет Вы всегда в
числе первых предлагали свои услуги, когда речь шла об общественных делах,
не так ли? С возрастом Ваше влияние на других людей крепло и особенно
проявлялось в трудные минуты. Если Вы честолюбивы и не боитесь работы,
этот дар может поднять Вас очень высоко. Если же нет – довольствуйтесь тем,
что Вас считают прекрасным другом (или подругой), советчиком, и Вы всегда
оказываетесь в центре внимания на вечеринках.

Задание 4. Как известно, существуют различные подходы, позволяющие
классифицировать современные методы обучения ИЯ. Прослушайте лекцию,
изучите схему 5 и подумайте над тем, как Вас обучали ИЯ в средней школе.
Что доминировало? А в обучении ИЯ ваших родителей?
                                                                 Схема 5
    МЕТОДЫ И ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
           ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ


  СОЗНАТЕЛЬНЫЙ            ИНТУИТИВНЫЙ              КОММУНИКАТИВНЫЙ


 ¸     переводные;
 ¸     сознательно-        прямые         коммуникативный       интенсивные
   сопоставительный;       методы              метод              методы
 ¸     сознательно-
   практический


              МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ