Устойчивое развитие: Научные основы проектирования в системе природа-общество-человек. Кузнецов О.Л - 115 стр.

UptoLike

115
Задания
1. Прочитать книгу Е. Смирнова «Числа, которые преобразовали мир». М., 1999. С
этой книгой также можно ознакомиться в базе научных знаний «Университет
“Дубна”».
2. Составьте произвольный список понятий по разным предметам, которые Вы уже
изучали. Вы можете ограничиться, например, физикой, биологией, экологией и
экономикой. Допустим, из физики вы берете понятия «энергия», «масса». Из био-
логии «обмен веществ», «размножение». Из экологии «ресурсы», «произво-
дительность ресурсов», «отходы». Из экономики «производительность»,
«спрос», «предложение», «прибыль». Вы можете рассмотреть любой другой спи-
сок.
3. Установите сами или по учебникам те единицы измерения, в которых принято вы-
ражать понятия из Вашего списка.
4. Составьте перечень единиц измерения, в которых выражаются понятия из состав-
ленного вами списка.
5. Вы получили разные единицы измерения: ккал, квт-час, кг, кол-во в год, тонны,
метры, проценты, баллы, денежные единицы. Попробуйте установить связь между
полученными мерами.
6. Если связь установить не удалось, попробуйте поработать с базой научных знаний
«Университет “Дубна”».
Рекомендуемая литература
1. Вернадский В. И. Философские мысли натуралиста. М., 1988. С. 210—297.
2. Бартини Р. О. Кинематическая система величин. М., 1965.
3. Смирнов Е. Числа, которые преобразили мир. М., 1999.
4. Кузнецов О. Л., Кузнецов П. Г., Большаков Б. Е. Устойчивое развитие: синтез есте-
ственных и гуманитарных наук. М., 2001. С. 10—245.
                                      Задания

1.   Прочитать книгу Е. Смирнова «Числа, которые преобразовали мир». М., 1999. С
     этой книгой также можно ознакомиться в базе научных знаний «Университет
     “Дубна”».
2.   Составьте произвольный список понятий по разным предметам, которые Вы уже
     изучали. Вы можете ограничиться, например, физикой, биологией, экологией и
     экономикой. Допустим, из физики вы берете понятия «энергия», «масса». Из био-
     логии — «обмен веществ», «размножение». Из экологии — «ресурсы», «произво-
     дительность ресурсов», «отходы». Из экономики — «производительность»,
     «спрос», «предложение», «прибыль». Вы можете рассмотреть любой другой спи-
     сок.
3.   Установите сами или по учебникам те единицы измерения, в которых принято вы-
     ражать понятия из Вашего списка.
4.   Составьте перечень единиц измерения, в которых выражаются понятия из состав-
     ленного вами списка.
5.   Вы получили разные единицы измерения: ккал, квт-час, кг, кол-во в год, тонны,
     метры, проценты, баллы, денежные единицы. Попробуйте установить связь между
     полученными мерами.
6.   Если связь установить не удалось, попробуйте поработать с базой научных знаний
     «Университет “Дубна”».

                        Рекомендуемая литература

1.   Вернадский В. И. Философские мысли натуралиста. М., 1988. С. 210—297.
2.   Бартини Р. О. Кинематическая система величин. М., 1965.
3.   Смирнов Е. Числа, которые преобразили мир. М., 1999.
4.   Кузнецов О. Л., Кузнецов П. Г., Большаков Б. Е. Устойчивое развитие: синтез есте-
     ственных и гуманитарных наук. М., 2001. С. 10—245.




                                          115