Устойчивое развитие: Научные основы проектирования в системе природа-общество-человек. Кузнецов О.Л - 14 стр.

                  Предисловие для преподавателя

                                         Меня не волнует, кто принимает законы или
                                         заключает выгодные международные сделки —
                                         потому что я могу написать учебник.
                                                                       П. Самуэльсон

                              1. Зачем эта книга?

       Приведенный эпиграф ко многому обязывает и мы, прежде чем сесть за написа-
ние этой книги, спросили себя: «На какие учебники и работы мы хотели бы опереться?»
       Почему возник такой вопрос? Очень просто. Учебник — это один из немногих
документов, где фиксируется научное мировоззрение. Поэтому очень высока ответст-
венность перед будущим и будущими специалистами — гражданами общества.
       За многие годы, что мы постигали науки, самое яркое впечатление и реальную
пользу составили те дисциплины и курсы, которые помогли нам, еще молодым людям,
устранить разрыв связей между верой, знанием, пониманием и умением делать
реально работающие системы.
       Сегодня в устранении этих разрывов нуждаются все, но особенно нуждается в
этом студент, и мы хотим ему помочь.
       На написание этой книги нас подвигла надежда передать её читателям хотя бы
часть того восхищения, которое мы ещё в молодости испытали от работ, которые ока-
зывают помощь в осознании Единства всех частей работающего мышления — един-
ства веры, знания, понимания и умения делать. Именно эти работы и составляют костяк
нашей книги.
       По большому счету замысел состоит в том, что с помощью книги студенты от-
кроют для себя новые творческие перспективы и возможности, которые они смогут ис-
пользовать на практике.
       Мы выросли в удивительное и нетривиальное время, когда совмещалось несо-
вместимое: когда прошлое страны, её настоящее и будущее разрывались на части и свя-
зывались в недоступном зачастую пониманию клубке противоречий. Казалось бы не-
возможное становилось возможным, а реальные возможности рассыпались как карточ-
ный домик. Люди ВЕРИЛИ на слово и строили общий дом, имея лишь «фантомные»
знания, не имея «чертежей» дома и настоящих инструментов для его строительства.
       Теперь мы знаем, что строить дом, не имея обоснованного проекта, нельзя. Дом
может рухнуть.
       Мало иметь ВЕРУ, мало иметь ЗНАНИЕ и ПОНИМАНИЕ — нужно ещё и уметь
ДЕЛАТЬ.
       Уметь делать — это уметь создать и реализовать проект будущей системы,
которой ещё нет, но которую нужно иметь, чтобы выжить и создать условия для
развития.
       Однако ни один проект нельзя создать, не имея ВЕРЫ в его реальность, не имея
ЗНАНИЙ и ПОНИМАНИЯ как его создать.
       В истории было много глобальных и локальных кризисов, конфликтов и войн.
Но ни разу не было такой критической ситуации, когда ставилась бы под угрозу сама
возможность существования Земной цивилизации как целого, а проблема ограни-
ченности Земли требовала бы профессионально подготовленных кадров, способных
проектировать будущее развитие.
                                        14