Составители:
15
Существует серьёзное опасение, что бытующее представление об устойчивом
развитии отдельных стран и отсутствие серьёзных научных проработок проблемы в
целом могут привести к повторению стратегических ошибок при выборе траектории
развития.
Существуют две пространственно-временные перспективы, определяющие
выбор:
1. Земля — замкнутая система и жизнь возможна только на её
территории. Если сделан такой выбор, то как следствие — предел развития и,
следовательно, неизбежны идеи геноцида и террора населения (например, из-
вестная идея – один «золотой» миллиард людей будет «достоин» для прожива-
ния на Земле);
2. Земля — открытая система и всё живое на Земле есть явление
планетарно-космического масштаба. Если сделан такой выбор, то как следст-
вие — возможность сохранения развития не только на Земле, но и в Космосе.
В таком выборе ошибка недопустима, и поэтому очень важно понять:
«что же представляет суть системы, в которой мы все живём? Как сохраняется
её развитие?»
Эти вопросы являются ключевыми. Они волнуют всех и очень интересуют сту-
дентов, так как имеют прямое отношение к нашему месту в этой системе.
В предисловии мы хотим дать их иллюстрацию на примере нашего личного
жизненного опыта.
Судьба распорядилась так, что наш жизненный путь в науке начался в 50-х
годах с «земных» проблем геологии. Затем на протяжении 40 лет каждый из нас
занимался исследованием, разработкой и организацией тех или иных сложных
систем.
Один создавал Глобальную информационную систему, которая связывала через
спутниковые наблюдения космос с воздушной средой и Землёй (система «ГЕОС»).
Другой осуществлял научное руководство при разработке систем жизнеобеспе-
чения для людей, работающих в космосе.
Третий разрабатывал комплекс динамических моделей для управления устой-
чивым развитием социально-экономических систем.
Казалось бы совершенно разные проблемы и системы. Что же эти разные про-
блемы объединило?
Всякий раз до начала работ мы сталкивались с одной и той же ситуацией, когда
считалось невозможно:
1) создать систему для исследования связи между космическими и
земными процессами;
2) создать систему жизнеобеспечения для людей, работающих не
только на Земле, но и в Космосе;
3) создать систему для управления процессами устойчивого социаль-
но-экономического развития, согласованного с законами природы.
И тем не менее создание таких систем делает возможным то, что до этого счита-
лось невозможным.
Что же представляет собой процесс превращения невозможного в возможное?
Этот процесс называется творчество.
Существует серьёзное опасение, что бытующее представление об устойчивом
развитии отдельных стран и отсутствие серьёзных научных проработок проблемы в
целом могут привести к повторению стратегических ошибок при выборе траектории
развития.
Существуют две пространственно-временные перспективы, определяющие
выбор:
1. Земля — замкнутая система и жизнь возможна только на её
территории. Если сделан такой выбор, то как следствие — предел развития и,
следовательно, неизбежны идеи геноцида и террора населения (например, из-
вестная идея – один «золотой» миллиард людей будет «достоин» для прожива-
ния на Земле);
2. Земля — открытая система и всё живое на Земле есть явление
планетарно-космического масштаба. Если сделан такой выбор, то как следст-
вие — возможность сохранения развития не только на Земле, но и в Космосе.
В таком выборе ошибка недопустима, и поэтому очень важно понять:
«что же представляет суть системы, в которой мы все живём? Как сохраняется
её развитие?»
Эти вопросы являются ключевыми. Они волнуют всех и очень интересуют сту-
дентов, так как имеют прямое отношение к нашему месту в этой системе.
В предисловии мы хотим дать их иллюстрацию на примере нашего личного
жизненного опыта.
Судьба распорядилась так, что наш жизненный путь в науке начался в 50-х
годах с «земных» проблем геологии. Затем на протяжении 40 лет каждый из нас
занимался исследованием, разработкой и организацией тех или иных сложных
систем.
Один создавал Глобальную информационную систему, которая связывала через
спутниковые наблюдения космос с воздушной средой и Землёй (система «ГЕОС»).
Другой осуществлял научное руководство при разработке систем жизнеобеспе-
чения для людей, работающих в космосе.
Третий разрабатывал комплекс динамических моделей для управления устой-
чивым развитием социально-экономических систем.
Казалось бы совершенно разные проблемы и системы. Что же эти разные про-
блемы объединило?
Всякий раз до начала работ мы сталкивались с одной и той же ситуацией, когда
считалось невозможно:
1) создать систему для исследования связи между космическими и
земными процессами;
2) создать систему жизнеобеспечения для людей, работающих не
только на Земле, но и в Космосе;
3) создать систему для управления процессами устойчивого социаль-
но-экономического развития, согласованного с законами природы.
И тем не менее создание таких систем делает возможным то, что до этого счита-
лось невозможным.
Что же представляет собой процесс превращения невозможного в возможное?
Этот процесс называется творчество.
15
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- …
- следующая ›
- последняя »
