Устойчивое развитие: Научные основы проектирования в системе природа-общество-человек. Кузнецов О.Л - 468 стр.

      Допустим, что мы имеем дело с ученым, который хорошо знает свою
научную область, но ровно ничего не знает о современной математике. Как
использовать его знания для представления их в форме локальной матема-
тической теории? Существует около десятка названий (исследование опе-
раций, ситуационное моделирование, системный анализ) различных наук,
которые ставят себе подобную цель.
      Начнём с процедуры № 1: «Составьте список предсказаний, ко-
торые должна будет давать будущая, ещё не созданная теория».
      Эта процедура, при наличии учёного-профессионала приобретает
вид списка предсказаний, которые может делать этот ученый относительно
некоторых наблюдаемых явлений.
      Результатом процедуры будет список предсказаний, записанный на
нашем естественном языке некоторой конкретной науки.
      Список предсказаний: (Список № 1)
      1. ……………………
      2. ……………………
      3. ……………………
      Получив такой список, переходим к процедуре № 2. Она состоит в
составлении списков условий, записанных на естественном языке
конкретной науки, но эти списки составляются по каждой позиции спи-
ска № 1. Это означает, что мы берем предсказание № 1 из списка № 1 и
спрашиваем: «Какие условия должны быть приняты во внимание, чтобы
можно было сделать предсказание № 1»? Можно опрашивать уже группу
специалистов с той же целью, чтобы не допустить потери некоторого ус-
ловия. Этот список мы обозначим № 21, где 2 — вторая процедура, а 1 —
номер предсказания из списка № 1.
      Повторяя процедуру № 2 по каждому предсказанию, мы получаем
довольно полный список условий. Очевидно, что некоторые условия могут
повторяться для разных предсказаний. Такие «повторы» мы исключим и
получим список № 2, который назовем списком условий.
      Располагая двумя списками: списком предсказаний и списком усло-
вий, мы можем приступить к процедуре № 3. Эта процедура состоит в
формировании списка слов или терминов, которые использует данная
конкретная наука. При формировании словаря мы рассматриваем все
термины из обоих списков, как равноправные (рис. 20.4). Нужно заметить,
что имеется очень большое число работ, где такие словари для различных
конкретных наук уже составлены.
      Переход к следующей процедуре имеет интересную историю. Мы
остановились перед выбором: анализировать словарь на естественном
языке или потребовать процедуру измерения для каждого термина из
словаря? Поскольку и первый, и второй путь возможны, мы сначала раз-
берём первый путь — путь анализа словаря на естественном языке.

                                  466