Устойчивое развитие: Научные основы проектирования в системе природа-общество-человек. Кузнецов О.Л - 92 стр.

UptoLike

92
Разрывы в содержании научного знания
Содержание научного знания
Содержание знания определяется понятиями естественных, техниче-
ских и гуманитарных наук.
Как и раньше нетрудно убедится в том, что разрыв связей между
отдельными науками порождает негативные последствия, не дающие воз-
можность понять единство и целостность системы природа—общество—
человек.
Последствия разрыва связей между различными науками:
1. Разрыв связей между философией и математикой
Последствия: 1. отсутствие строгого языка логики суждений;
2. отсутствие правил принятия аксиом математической
теории;
3. отсутствие пространственно–временных границ пере-
хода качества в количество.
2. Разрыв связей между философией и физикой
Последствия: 1. отсутствие общенаучных понятий (мера, движение,
покой, закон), выраженных в универсальных мерах;
2. отсутствие целостного мировоззрения, основанного
на открытых физикой законах;
3. отсутствие явной связи между законам философии и
законами природы;
4. отсутствие естественнонаучных основ философии и
логики физики.
3. Разрыв связей между математикой и физикой
Последствия: 1. рассогласование между наблюдениями математики и
наблюдениями физики;
2. невозможность установить связи между пространст-
венными объектами математики и временными объек-
тами физики;
3. невозможность физическим прибором измерить связь
между всеми физическими величинами и мерами мате-
матики.
            Разрывы в содержании научного знания

                    Содержание научного знания
      Содержание знания определяется понятиями естественных, техниче-
ских и гуманитарных наук.
      Как и раньше нетрудно убедится в том, что разрыв связей между
отдельными науками порождает негативные последствия, не дающие воз-
можность понять единство и целостность системы природа—общество—
человек.

      Последствия разрыва связей между различными науками:
1. Разрыв связей между философией и математикой
   Последствия: 1. отсутствие строгого языка логики суждений;
                  2. отсутствие правил принятия аксиом математической
                  теории;
                  3. отсутствие пространственно–временных границ пере-
                  хода качества в количество.

2. Разрыв связей между философией и физикой
   Последствия: 1. отсутствие общенаучных понятий (мера, движение,
                  покой, закон), выраженных в универсальных мерах;
                  2. отсутствие целостного мировоззрения, основанного
                  на открытых физикой законах;
                  3. отсутствие явной связи между законам философии и
                  законами природы;
                  4. отсутствие естественнонаучных основ философии и
                  логики физики.

3. Разрыв связей между математикой и физикой
   Последствия: 1. рассогласование между наблюдениями математики и
                  наблюдениями физики;
                  2. невозможность установить связи между пространст-
                  венными объектами математики и временными объек-
                  тами физики;
                  3. невозможность физическим прибором измерить связь
                  между всеми физическими величинами и мерами мате-
                  матики.


                                  92