Устойчивое развитие: Научные основы проектирования в системе природа-общество-человек. Кузнецов О.Л - 94 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

МУПОЧ «Дубна» | Дубна

Составители: 

Рубрика: 

94
Разрывы в инструментах знания:
мировоззрение—теория—технология—проектирование
Таблица 2.3
Инструменты знания Последствия отсутствия инструмента
Мировоззрение
Отсутствие мировоззрения лишает жизнь смысла, порождает
фантомы, ложные цели. Делает невозможным переход к ус-
тойчивому развитию.
Теория
Отсутствие теории лишает возможность
понять
суть систе-
мы, перспективы развития. Делает невозможным переход к
устойчивому развитию.
Технология
Отсутствие технологии, оставляет переход к устойчивому
развитию без обеспечения. Делает этот переход невозмож-
ным.
Проектирование
Отсутствие проекта перехода к устойчивому развитию дела-
ет невозможным увязать между собой цели и средства пере-
хода к устойчивому развитию.
ПОСЛЕДСТВИЯ
разрыва связей между инструментами знания
мировоззрение—теория—технология—проектирование
Разрыв связей между мировоззрением, теорией, технологией, проектиро-
ванием порождает ситуацию, при которой:
мировоззрение само по себе,
теории сами по себе,
технологии сами по себе,
проекты сами по себе.
В результате «Хотели как лучше, а получили как всегда».
5. Причины разрыва связей.
Почему существует разрыв связей между элементами знания?
Ответ:
Потому, что
В ситуации разрыва связей между
мировоззрением—теорией—технологией—проектированием осу-
ществить переход к устойчивому развитию
принципиально невозможно
             Разрывы в инструментах знания:
   мировоззрение—теория—технология—проектирование

                                                                        Таблица 2.3
  Инструменты знания               Последствия отсутствия инструмента
                       Отсутствие мировоззрения лишает жизнь смысла, порождает
Мировоззрение          фантомы, ложные цели. Делает невозможным переход к ус-
                       тойчивому развитию.
                       Отсутствие теории лишает возможность понять суть систе-
Теория                 мы, перспективы развития. Делает невозможным переход к
                       устойчивому развитию.
                       Отсутствие технологии, оставляет переход к устойчивому
Технология             развитию без обеспечения. Делает этот переход невозмож-
                       ным.
                       Отсутствие проекта перехода к устойчивому развитию дела-
Проектирование         ет невозможным увязать между собой цели и средства пере-
                       хода к устойчивому развитию.

                         ПОСЛЕДСТВИЯ
            разрыва связей между инструментами знания
       мировоззрение—теория—технология—проектирование
Разрыв связей между мировоззрением, теорией, технологией, проектиро-
ванием порождает ситуацию, при которой:
мировоззрение само по себе,
            теории сами по себе,
                          технологии сами по себе,
                                       проекты сами по себе.

       В результате «Хотели как лучше, а получили как всегда».

                 В ситуации разрыва связей между
   мировоззрением—теорией—технологией—проектированием осу-
             ществить переход к устойчивому развитию
                    принципиально невозможно


                   5. Причины разрыва связей.
    Почему существует разрыв связей между элементами знания?

Ответ:
Потому, что

                                      94

Страницы