Мотивационный менеджмент. Кузнецова Н.В. - 131 стр.

UptoLike

Составители: 

131
были перенесены и на менеджмент, именно по этой причине мы должны рассмотреть его
воззрения на мотивацию и обучение. Его теория сосредоточена исключительно на наблю-
даемых явленияхстимулах и реакциях на них. Ключевым моментом для понимания
взглядов Скиннера является определенная система управленческих предписаний, или схема
подкрепления стимулов показывающая желательные, с точки зрения менеджера, факты по-
ведения.
Теория оперантного обусловливания, это своего рода теорию обучения. Скиннер ут-
верждает, что оперантное обусловливаниеэто процесс, при котором поведение изменяет-
ся и происходит обучение. Процесс обучения облегчается благодаря положительному под-
креплению необходимого поведения. Положительным подкреплением может быть любой
фактор, который усиливает частоту возникновения нужной реакции всякий раз, когда он
имеет место. Денежное вознаграждение за хорошо сделанную работуэто положительное
подкрепление. Но ключ к пониманию теории Скиннера следует искать скорее в способе, ко-
торым осуществляется подкрепление, или в режиме подкрепления.
В теории оперантного обусловливания Скиннера мотивация к поведению, в той или
иной мере позволяющая получать желаемые результаты в зависимости от характера приме-
няемых стимулов. Наиболее распространенным является положительное подкрепление, при
котором подкрепляющий фактор (стимул) усиливает вероятность нужной реакции (результа-
та) и которое может проявляться, например, в форме денежной заработной платы в зависи-
мости от выполненной работы (СР). Всякий раз, когда имеет место оперантное поведение
(выпуск еще одной единицы продукции или окончание еще одного рабочего дня), достигает-
ся результат (последствия - получение дневной ставки или оклада) — человек получает зара-
ботную плату. Такой режим подкрепления поощряет стабильное, но без энтузиазма поведе-
ние. Основной стимул при этомтрудиться на протяжении интервала времени, необходи-
мого для получения еженедельной заработной платы или производства количества продук-
ции, достаточного для сохранения рабочего места.
Этот вид мотивации, или непрерывного подкрепление, характерен для системы Тэй-
лора и не вызывает, по Скиннеру, особого трудового энтузиазма. Поэтому некоторые руко-
водители применяют определенные формы частичного подкрепление (оплаты труда) через
заранее установленные интервалы вроде С-С-С-Р, С-С-С-Р или же по произвольной схеме,
например С - Р, С-С-С-С-Р, С-С-Р. Подобные схемы успешно используются для оплаты тру-
да временных консультантов, рекламных агентов или научных сотрудников в лабораториях,
где средняя заработная плата недостаточно мотивирует к интенсивному труду.
В дополнение к непрерывному подкреплению менеджер может использовать какую-
либо форму частичного подкрепления. Как подсказывает само название, нужное следствие
были перенесены и на менеджмент, именно по этой причине мы должны рассмотреть его
воззрения на мотивацию и обучение. Его теория сосредоточена исключительно на наблю-
даемых явлениях — стимулах и реакциях на них. Ключевым моментом для понимания
взглядов Скиннера является определенная система управленческих предписаний, или схема
подкрепления стимулов показывающая желательные, с точки зрения менеджера, факты по-
ведения.
      Теория оперантного обусловливания, это своего рода теорию обучения. Скиннер ут-
верждает, что оперантное обусловливание — это процесс, при котором поведение изменяет-
ся и происходит обучение. Процесс обучения облегчается благодаря положительному под-
креплению необходимого поведения. Положительным подкреплением может быть любой
фактор, который усиливает частоту возникновения нужной реакции всякий раз, когда он
имеет место. Денежное вознаграждение за хорошо сделанную работу — это положительное
подкрепление. Но ключ к пониманию теории Скиннера следует искать скорее в способе, ко-
торым осуществляется подкрепление, или в режиме подкрепления.
      В теории оперантного обусловливания Скиннера мотивация к поведению, в той или
иной мере позволяющая получать желаемые результаты в зависимости от характера приме-
няемых стимулов. Наиболее распространенным является положительное подкрепление, при
котором подкрепляющий фактор (стимул) усиливает вероятность нужной реакции (результа-
та) и которое может проявляться, например, в форме денежной заработной платы в зависи-
мости от выполненной работы (С—Р). Всякий раз, когда имеет место оперантное поведение
(выпуск еще одной единицы продукции или окончание еще одного рабочего дня), достигает-
ся результат (последствия - получение дневной ставки или оклада) — человек получает зара-
ботную плату. Такой режим подкрепления поощряет стабильное, но без энтузиазма поведе-
ние. Основной стимул при этом — трудиться на протяжении интервала времени, необходи-
мого для получения еженедельной заработной платы или производства количества продук-
ции, достаточного для сохранения рабочего места.
      Этот вид мотивации, или непрерывного подкрепление, характерен для системы Тэй-
лора и не вызывает, по Скиннеру, особого трудового энтузиазма. Поэтому некоторые руко-
водители применяют определенные формы частичного подкрепление (оплаты труда) через
заранее установленные интервалы вроде С-С-С-Р, С-С-С-Р или же по произвольной схеме,
например С - Р, С-С-С-С-Р, С-С-Р. Подобные схемы успешно используются для оплаты тру-
да временных консультантов, рекламных агентов или научных сотрудников в лабораториях,
где средняя заработная плата недостаточно мотивирует к интенсивному труду.
      В дополнение к непрерывному подкреплению менеджер может использовать какую-
либо форму частичного подкрепления. Как подсказывает само название, нужное следствие

                                                                                     131