Подбор и расстановка кадров. Кузнецова Н.В. - 127 стр.

активное перемещение молодых сотрудников (поколения двадцатилетних) направлено на подго-
товку и воспитание кадров, и его можно назвать неотъемлемой мерой формирования карьеры.
        3. Групповая работа над проектом.
        Подразумевает работу в течение установленного периода небольшой группы специалистов
над определенной задачей с целью проведения исследования соответствующей проблемы, ее ана-
лиза, изучения и составления плана работ. Позволяет отрабатывать разнообразные методы управ-
ления предприятием на примере группы.
        4. Совет "молодых директоров". Это система назначения преимущественно молодых ра-
ботников на должности т.н. "молодых директоров", которые регулярно проводят учебные заседа-
ния правления и обсуждают некоторые проблемы. Например, темами дискуссии могут стать сле-
дующие: "Составление плана на 21-й век", или "Долгосрочный план управления", или "Разработка
новых товаров".Подобная система очень эффективна для воспитания будущих преемников, разви-
тия творческой инициативы.
        5. Система открытого формирования персонала внутри предприятия. Под этой сис-
темой понимается проведение свободного набора кадров, требуемых каждой отраслью предпри-
ятия или крупным структурным подразделением в составе предприятия, из числа личного состава;
таким образом, необходимый персонал формируется не приказом о назначении, который фактиче-
ски означает принятие решения о переводе того или иного работника в одностороннем порядке, а
с учетом желания самого работника, т.е. эта система предоставляет активным, энергичным работ-
никам дополнительные возможности проявить себя. Цель системы - осуществление перемещения
персонала с учетом его желаний, стимуляция реализации его способностей, что способствует про-
явлению активности персонала в выполнении интересующей его работы, а также саморазвитию
работников.
        6. Система прохождения определенной карьеры. Это система поручения персоналу раз-
личных видов работ с целью накопления необходимого опыта для назначения на определенную
должность. Без достижения установленных целей работник не может занять указанную долж-
ность. Таким образом, установки данной системы отличаются от других систем, таких, например,
как "Планирование развития карьеры" (Сагеег Веуе1оргпеп1 Р1ап), которые нацелены на плановое
развитие профессиональных навыков. Так, чтобы стать членом правления предприятия необходи-
мо наличие опыта работы за границей, в дочерней компании, а также в секретариате президента
компании.
        7.Система замещения служебных обязанностей. Данная система подразумевает по-
вышение уровня развития профессиональных навыков персонала путем поручения нижестоящим
работникам выполнения служебных обязанностей вышестоящих в течение определенного перио-
да. Например, направление начальника управления в командировку на определенный срок с целью
прохождения стажировки и т.п.. и в то же самое время поручение одному из его подчиненных его
замещать в течение этого вынужденного отпуска начальника.
        Методы развития способностей. Существует необходимость разработки методов клас-
сификации и развития профессионального мастерства и знаний, требуемых работникам с различ-
ной квалификацией для выполнения своего служебного долга. Как уже говорилось выше, основой
служат методы развития служебных обязанностей, но для их эффективного применения в качестве
дополнительной, поддерживающей системы следует использовать надлежащим образом систему
развития способностей.
        С начала сделаем несколько замечаний о существующих методах развития способностей и
их классификации. Наиболее характерными методами считаются производственное и непроизвод-
ственное обучение, а также саморазвитие. Рассмотрим определение каждого из них. Производст-
венным обучением называется деятельность руководящих работников по развитию способностей
своих подчиненных посредством выполнения текущей работы с целью подготовки и воспитания
кадров, под непроизводственным обучением понимается деятельность по развитию способностей
персонала с отрывом от производства либо внутри компании, либо за ее пределами", и, наконец,
саморазвитие - это деятельность по развитию способностей, направленная на овладение необхо-
димыми знаниями и профессиональным мастерством в рамках выполняемой в настоящее время
работы за счет данного работника.
        Таблица 3.1. - Структура системы развития способностей.



                                            128