Подбор и расстановка кадров. Кузнецова Н.В. - 30 стр.

турные образования или отвергать их, защищая свою постоянно находящуюся под угрозой само-
бытность («устойчивая неустойчивость»).
       Все эти стороны характера заслуживают того, чтобы их учитывать в деятельности руково-
дителей как системы государственного управления, так и менеджмента. Однако до сих пор остает-
ся неясной та степень, с которой проявляются приведенные характеристики, и связь между ними в
разных ситуациях. Предстоит изучить, как влияет национальная культура на другие уровни куль-
туры (институциональную, организационную, управленческую культуру — стиль управления).
       Кроме того следует различать культуру русских и культуру россиян, включающую свыше
100 национальных культур.
       В основе социоцентрического характера россиян, во многом определявшего взаимоотно-
шения людей, лежит антиличностная социальная установка и замещение понятия свободы в мен-
тальности русского человека понятием воли, которые блокируют всякую индивидуальность, неза-
программированную активность отдельных людей.
       В результате коллективизм россиян приобретает все более формальный и искусственный
характер. На расположение личности к индивидуализму или коллективизму влияют род занятий,
культура региона, возраст и стаж работы, а также степень вовлеченности в руководство другими
людьми. Интерпретация соотношений индивидуализма и коллективизма в терминах управления
показана в табл..1.3.
       Таблица 1.3. - Интерпретация соотношений индивидуализма и коллективизма в тер-
минах управления
          Показатель                      Индивидуализм                  Коллективизм
     Идентификация себя           Осознание себя как «Я», иден-    Осознание себя как «Мы":
                                  тификация себя только с собой   идентификация себя с соци-
                                          как личностью         альной сетью по принадлежно-
                                                                               сти
      Связь с социально-          Эмоциональная независимость    Эмоциональная зависимость
   экономической системой          индивида от системы; расчет   индивида от системы, вовле-
                                  на основе вовлеченности в де- ченность в дела системы: упор
                                  ла системы: упор на инициати- на принадлежность и в идеале
                                   ву, достижение и в идеале —            — членство
                                            лидерство
Отношения дружбы и стандар- Имеется потребность в специ-         Дружба предопределена ста-
        ты поведения             фических отношениях дружбы, бильностью социальных отно-
                                  определяемых особыми черта-    шений с проявлением потреб-
                                    ми индивида. Одни и те же     ностей в престиже в рамках
                                   нормы поведения везде и для    этих отношений. Различные
                                   всех (универсальные, единая  нормы поведения внутри и вне
                                   мораль): честность — это го-  группы для одного и того же
                                      ворить то, что думаешь      человека (двойная мораль):
                                                                можно скрывать правду во из-
                                                                      бежание конфликта
    Отношения с коллегами         Имеют контрактную основу и     Подобные семейным: один за
                                 строятся на взаимозависимости        всех и все за одного
                                 и взаимодействии: каждый сам
                                              за себя
           Научение                Провинность ведет к чувству   Провинность ведет к обвине-
                                 вины и потере уважения к себе.  ниям и потере своего лица и
                                  Изучение того, как научиться.  лица группы. Изучение того,
                                  Знания и умение для большего    как что-то делать. Знания и
                                   благосостояния и уважения к   умение для большего автори-
                                               себе.                     тета в группе.
             Цели                   Краткосрочные, устанавли-    Долгосрочные, устанавлива-
                                        ваются индивидом                 ются другими
   Проектирование работы и         Ролевая ориентация. Тенден-    Ориентация на задачи. Тен-
          структуры               ция к широкой специализации. денция к узкой специализации.


                                             31